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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示的超声波速度测定器可以测出高速运动中网球的速度，该仪器是利用超声波的 效应而实现的，此装置 （能/不能）探测出高速公路上违章超速的汽车速度。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析,这是要从 减弱噪声,从乐音的角度来分析,这是要减小声音的 .
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 人耳能听到声音的频率范围 。人耳刚能听到的声音是 (填多少分贝)
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在声音的三大特征中，响度跟声源的 有关，发生体振动越快，声音的 越高，闻其声，就知其人是通过声音的 辨别的。给摩托车上安装消音器是在 减弱噪声。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 用不同的乐器演奏同一乐曲，熟悉音乐的人能分辨出所用乐器的种类，这是因为不同乐器发出的声音具有不同的 。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：
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  • 6． 汶川大地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“紫外线”）对建筑物、人的器官功能的破坏性很大，并且它的频率 20Hz（选填“高于”、“等于”或“低于”），人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的 不一样,这主要是由声源振动的 决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的 不一样，与声源振动的 有关。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 声音可分为乐音和 ，其中乐音的三要素是 、 和。有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据 ，女同学说话“尖细”，其中“尖”是指 ，“细”是指 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9．

    示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用嘴对着瓶口吹时，可发出不同音高。发出的声音音调从左至右是 。（选填：“升高”、“降低”或“”相同）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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