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部编版： 八年级上册
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  • 1． 示波器可以将声音转换成图形，显示出来。如图所示为同一示波器显示的四个声音的波形图，由此可判断，音调最低的是，音色与其它不同的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西河池市环江县2021-2022学年八年级上学期物理期中测试试卷
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  • 2． 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4，利用噪声监测仪（选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声（选填“能”或“不能”）在真空中传播．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市第二教育联盟2021-2022学年八年级上学期物理12月联谊考试试卷
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  • 3． 为了减少噪声污染，一些城区作出了禁止鸣笛的规定，这是在处来减弱噪声的。如图是用同材质从a到d越来越粗的橡皮筋制作的吉他，用同样大小的力拨动发现橡皮筋发出的音调最高；若张紧橡皮筋d，再用同样的力拨动，发现橡皮筋发出声音的音调变（选填“高”“或“低”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省茂名高州市部分学校2021-2022学年八年级上学期物理12月联考试卷
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  • 4． 如图所示，小明将悬挂的轻质小球靠近音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度大小是为了研究（　　）
    A: 响度和振幅的关系
    B: 音调和频率的关系
    C: 音色和声源的关系
    D: 声音的传播是否需要时间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市第四联盟2021~2022学年八年级上学期物理12月阶段测试试卷
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  • 5． 电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速（选填“大”或“小”）。日常生活中，常说声音“震耳欲聋”，是指它的很大。中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在减弱噪声。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省镇江市丹徒区共同体2021-2022学年八年级上学期物理12月月考试卷
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  • 6． 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

    编号

    长度/cm

    直径

    频率/Hz

    1

    20.50

    1.50

    2131

    2

    31.00

    2.00

    1284

    3

    48.50

    2.50

    656
    三根管中音调最低的是号．
    根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答：（能/不能）； 理由：．
    小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．

    实验方案：；判断方法．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市第四联盟2021~2022学年八年级上学期物理12月阶段测试试卷
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  • 7． 小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后塞入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞，可以改变声音的，用大小不同的力吹，可以改变声音的。（选填“音调”“响度”或“音色”），活塞越向下拉，发出声音的音调越。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省东台市第四联盟2021~2022学年八年级上学期物理12月阶段测试试卷
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  • 8． 在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（   ）
    A: 音色
    B: 音调
    C: 响度
    D: 声速
    难度： 简单 题型:常考题 来源：重庆市綦江区2021-2022学年八年级上学期物理12月阶段性学情调研试卷
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  • 9． 小明同学学完物理知识后，提出了几种想法：①“潭清疑水浅，荷动知鱼放”是光的折射产生的错觉；②“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”是平面镜成像；③彩虹是太阳光传播中被空中水滴反射而产生的；④紫外线能使钞票上的荧光物质发光，以此检验钞票的真伪；⑤电视机遥控，按下不同的键，会发出红外线；⑥“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”主要指音调不变。其中正确的说法是（   ）
    A: ①②③④
    B: ①②④⑤
    C: ②③⑤⑥
    D: ①③④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省孝感市八校联谊2021-2022学年八年级上学期物理12月联考试卷
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  • 10． 在探究声音的特征实验中：
    如图甲所示，将一把塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音。通过改变来改变声音的音调，发现音调越高，塑料刻度尺振动的越。换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是（ 选填“响度”“音调“或“音色”）不同。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是因为；
    某研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动。如图乙所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦的关系；还可以选择琴弦（选填符号a、b、c、d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”；若有同学选择c 和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长振动越慢音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省晋中市榆次区2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
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