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部编版: 八年级上册
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  • 1. 在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是()

    A: 探究燃烧的条件
    B: 探究磁场的方向
    C: 探究催化剂对反应速率的影响
    D: 探究动能的大小跟质量和速度的关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 如图所示为电流与电压的关系图像,由此可以判断(  )

    A: RR
    B: R<R
    C: RR
    D: 无法比较
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图2所示的图像,根据图像,下列说法错误的是(   )

    A: 当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
    B: 将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A
    C: 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
    D: 导体甲的电阻大于导体乙的电阻
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 有两个电路元件AB , 流过元件的电流与其两端电压的关系如图1(甲)所示.把它们串联接在电路中,如图(乙)所示,闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是()

    A: 2.0V、0.8 W
    B: 2.5V、1.0W
    C: 4.5V、1.0 W
    D: 4.5V、1.8W
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 在用图所示的电路探究欧姆定律时,分探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系两步进行,每步都要多次调节滑动变阻器。关于调节滑动变阻器的目的说法正确的是(   )

    A: 目的相同,都是为了改变定值电阻的阻值
    B: 目的相同,都是为了改变定值电阻两端电压
    C: 目的不同,前者为了改变定值电阻两端电压;后者为了保持定值电阻两端电压不变
    D: 目的不同,前者为了保持定值电阻两端电压不变;后者为了改变定值电阻两端电压
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.

    某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是(    )

     

    A: 当导体两端的电压为0V时,电阻为0Ω
    B: 该导体的电阻随电压的增大而减小
    C: 当导体两端的电压为0V时,电流为0A
    D: 当导体两端的电压为2V时,电流为0.6A
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图8-82所示研究,电流跟电压、电阻的关系,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验要求 (   )

    A: 保持R滑片位置不变
    B: 保持R两端电压不变
    C: 保持R不变,调节R′的滑片到不同位置
    D: 保持电路中电流不变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,下列说法正确的是()

    A: 导体中的电流跟导体两端的电压成反比
    B: 导体中的电流跟导体的电阻成反比
    C: 在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比
    D: 导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电 压的关系如右图(甲)所示.把它们串联在电路中,如右图(乙)所示.闭合开关S,这时电流表的示数 为0. 4A,则电源电压和元件B的电功率分别是

    A: 2.0V 0.8 W
    B: 2.5V 1.0W
    C: 4.5V 1.0 W
    D: 4.5V 1.8W
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是()

    A: 通过导体A的电流与其两端的电压成正比
    B: 导体A的电阻大于导体B的电阻
    C: 当在导体B的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为0.1A
    D: 将AB两导体串联后接在电压为3V的电源上时通过导体的电流为0.2A
    难度: 中等 题型:常考题 来源: