万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为 $\text{[math]}$ ），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ），三个滑动变阻器（规格分别是“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”），导线若干。

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闭合开关前，滑动变阻器应处于，目的是。

闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是。

实验时，先在ab间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω和20Ω的电阻，此时滑片P应向（填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是。

当把30Ω电阻接入电路时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表无法达到3V，原因是（____）

为了完成用四个定值电阻进行实验，滑动变阻器应选择的规格是。

通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论∶。

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市深圳外国语学校2019-2020学年九年级上学期物理11月月考试卷

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2．为“探究电流与电阻的关系”小旋设计了电路图，电路由蓄电池供电，电压恒定为6V。

难度：简单题型:常考题来源：广东省广州市广州中学2019-2020学年九年级上学期物理11月月考试卷

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3．为“探究电流与电压关系”，小凯设计了如图的实物电路；其中电源由三节蓄电池串联构成，电压恒定为6V。

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难度：简单题型:常考题来源：广东省广州市广州中学2019-2020学年九年级上学期物理11月月考试卷

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4．某实验小组在探究电流与电阻

关系中，实验器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、导线若干．

难度：中等题型:常考题来源：福建省长泰一中、华安一中2019-2020学年九年级上学期物理第二次联考试卷

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5．某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，使用的器材有：两节新干电池，四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和导线。

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难度：中等题型:常考题来源：陕西省延安市洛川县2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷（学业检测)

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6．在探究电流与电压和电阻的关系实验中，实验器材为：阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻各一个，“20 Ω 2 A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，干电池三节，导线若干。实验电路如下图所示。

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难度：中等题型:常考题来源：陕西省宝鸡市岐山县2019-2020学年九年级上学期物理期中质量检测试卷

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7．在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，同学们按照电路图甲正确连接了电路，电源电压为7.5V且保持不变．

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在探究“电流与电压的关系”时，根据实验数据绘制的图像如图乙所示，则定值电阻R的阻值为Ω．分析图象可得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成．此实验（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替定值电阻进行探究．

在探究“电流与电阻的关系”时同学们利用实验桌上的五只定值电阻进行了探究，描绘出如图丙所示的图像．通过分析图像可求出，定值电阻两端的控制电压U=V．当定值电阻R两端的电压都是U时，接入的电阻R阻值越大，滑动变阻器接入电路中的阻值越（选填“小”或“大”），所用的滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω．

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市榆树市2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷

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8．小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图（甲）所示，电源为两节新的干电池，两个滑动变阻器甲“10Ω，1A”字样，乙标“20Ω，1A”分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个．

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难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市两校2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷(一七一中学、一五二中学联考)

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9． “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．

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U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.8

为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．

小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是．

正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是．

在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？，为什么？．

方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是，改进方法．

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市两校2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷(一七一中学、一五二中学联考)

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10．小致同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。

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难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市解放中学2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷

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