1．
物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测量的。
第一组：用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏（选填“高”或“低”）；
第二组：加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为℃。根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图像如图丙所示。由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气而形成的，该过程要（选填“吸热”或“放热”）。实验中水的沸点为℃。如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用（选填“大”或“小”）火继续煮较好。实验中用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少，运用了法。实验中收集多组数据是为了（选填“A”或“B”）；
A．寻找普遍规律
B．减小实验误差
第三组：同学们正确判断出正在沸腾的水的情况，请你指出是图（填“丁”或“戊”）。
