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部编版： 八年级上册
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  • 1． 取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体，分别装在相同的容器中．现分别对它们加热，控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同．如图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图象，根据此图象，判断下列说法中正确的是（   ）

    A: 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
    B: 甲、乙液体吸收热量相同时，乙液体的温度一定较高
    C: 甲、乙液体被加热相同时间，甲液体的温度变化较大
    D: 加热到甲、乙液体升高的温度相同时，乙液体吸收的热量较多
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊市诸城市中考物理三模试卷
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  • 2． 某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率，他们用酒精灯给100g温度为20℃的水加热，消耗了4.2g酒精水温升高了60℃．已知：水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）酒精的热值为3×107J/kg）求：
    此过程中水吸收的热量；
    酒精灯烧水时的热效率．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊市诸城市中考物理三模试卷
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  • 3． 用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的热值是3.0×107J/kg．试求：
    水吸收的热量是多少？
    0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？
    炉子烧水的效率是多少？
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年辽宁省营口市中考物理模拟试卷（6月份）
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  • 4． 生活和自然中蕴含着许多物理知识，下列说法正确的是（   ）
    A: 使用天然气作燃料，燃烧越充分，热值越大
    B: 指南针所指的南极就是地理位置的正南方向
    C: 为地球带来光明和生机的太阳能是不可再生能源
    D: 汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较大的特性
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年辽宁省盘锦一中中考物理模拟试卷
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  • 5． 下列有关热机的说法正确的是（   ）
    A: 热机的使用缓解了城市的热岛效应
    B: 内燃机的压缩冲程是内能转化为机械能的过程
    C: 汽油在使用过程中热值减小
    D: 内燃机的冷却液需要用吸热能力强的物质
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年黑龙江省哈尔滨六十九中中考物理二模试卷
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  • 6． “可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为J，可以使Kg的水从20℃加热至60℃（c=4.2×103J/kg•℃，q煤气=4.2×l07J/Kg）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省盐城市东台市实验中学中考物理三模试卷
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  • 7．

    小聪利用图甲所示的实验装置探究A、B两种液体吸热升温的快慢．
    要完成该实验，除了图示所需的器材外，还需要的测量工具是．

    A、B液体吸收热量的多少是通过反映．

    图乙是小聪根据实验记录数据画出的A、B液体的温度随加热时间变化的图象，由图象分析液体（A/B）吸热升温快，理由是．

    小华设计的实验方案是将液体A、B单独用酒精灯加热，比较液体吸热升温的快慢．小华和小聪讨论后发现，小聪的方案比小华有明显的优点，优点是：

    （写两点）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省盐城市东台市实验中学中考物理三模试卷
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  • 8．

    阅读下面短文并回答问题

    即热式节能饮水机

    即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示．烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开．

    如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流 进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出．

    即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念．

    请回答下列问题：
    写出一条即热式节能饮水机具有的优点：．

    若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是℃．

    每分钟节能饮水机流出水的质量为kg，每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是J．（ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg•℃））
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省东莞中学初中部中考物理押题试卷
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  • 9．

    为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图1所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
    为了确保实验的准确性，水和煤油的和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现（选填“A”或“B”）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种特性我们用物理量来描述．

    实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．小组的其他同学立刻判断小红的猜想是错误的，原因是．

    接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：①将A瓶中的水换成与B等质量的煤油；②．

    最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I2关系的图象，（图2）其中正确的是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省泰州市泰兴市实验中学中考物理二模试卷
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  • 10． 如图甲、乙所示，相同容器中装了质量都为2kg的纯净水，用不同电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的图象，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．下列说法正确的是（   ）

    A: 加热相同时间，两杯水吸收的热量相同
    B: 加热器 1 和加热器 2 的功率之比是 3：2
    C: 吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高
    D: 加热 1min 时，甲容器中的水吸收热量为 8.4×103J
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省泰州市泰兴市中考物理二模试卷（6月份）
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