万考题-全国中小学题库

当前位置：章节挑题

请展开查看知识点列表

部编版：八年级上册

1．工人利用图所示的滑轮组将重400 N的物体向上匀速提起2m.所用拉力为250 N．（不计绳重和摩擦力）

滑轮组的机械效率是多少？

不计绳重和摩擦，则动滑轮重为多少？

若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？

难度：中等题型:常考题来源：江苏盐城毓龙路实验中学2015-2016学年九年级上学期物理期中考试试卷

2．如图所示，利用滑轮沿水平方向匀速拉动物体A前进时，若绳子自由端拉力F=90N，物体A重1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。

物体A与地面间摩擦力是多大？

当绳子自由端移动3m，则物体A移动多远？

难度：中等题型:易错题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

3．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体A的重力大小为，滑轮上升的速度为。

难度：中等题型:易错题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

解析收藏试题篮
4．如图用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画说明了。

难度：中等题型:常考题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

解析收藏试题篮
5．如图所示，请画出用滑轮组提升水桶的绕绳方法。

难度：中等题型:常考题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

解析收藏试题篮
6．某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较(a)、(b)两图可知：。
比较(b)、(c)、(d)三图可知：。

难度：中等题型:常考题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

解析收藏试题篮

7．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表）。

分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，

请写出弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G₀的关系；

在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮。

难度：中等题型:常考题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

8．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按照图甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，则图甲是滑轮，图乙是滑轮．图乙的滑轮实际是杠杆。

难度：中等题型:常考题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

解析收藏试题篮
9．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是( )

A: 20N
B: 25N
C: 30N
D: 35N

难度：困难题型:常考题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

解析收藏试题篮

10．同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F_甲、F_乙、F_丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则( )

A: F_甲＜F_乙＜F_丙

B: F_甲＞F_乙＞F_丙

C: F_甲＞F_乙=F_丙

D: F_甲=F_乙＞F_丙

难度：困难题型:易错题来源：粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

进入组卷