首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 在学习了滑动摩擦力知识后，实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果．小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．
    如图所示是同学们实验时的场景，为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，实验时应该怎样操作？．这样做的目的是．
    小涵将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动弹簧测力计，但在实验过程中却遇到了难题，请你分析他们可能遇到的困难丙提出改进意见．（困难和对应意见各写一条即可）
    小涵测出滑动摩擦力大的一定是“防滑冠军”吗？请说明理由．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：黑龙江省哈尔滨市道外区2015-2016学年九年级物理中考三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在的作用下进入笔胆，有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：辽宁省丹东市第十七中学2015-2016学年九年级物理二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 小明用如图所示的实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．实验中所用木块和铝块的体积和形状完全相同，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动．
    图甲中铝块所受滑动摩擦力是N．
    图乙、丙可用来探究滑动摩擦力的大小与的关系．
    小明想知道实验所用木块和铝块的下表面谁更粗糙．由乙、丙两图可知，的下表面更粗糙；对比甲、丙两图，（选填“能”或“不能”）比较出木块和铝块下表面的粗糙程度．
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：江苏省南京市建邺区2015-2016学年九年级物理中考第一次模拟考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力（小于/等于/大于）10N．
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：江苏省南京市南化二中2015-2016学年九年级中考物理二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
    小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素有：①压力大小②接触面粗糙程度③接触面面积大小为了验证以上猜想，小明首先需要解决的问题是：如何测量的大小。
    如图所示拉动木块，弹簧测力计测量的是力的大小。
    小明想先验证猜想②，在如图所示实验的基础上，还需要添加的器材有；实验中应保持不变。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：江苏省南京市玄武区2015-2016学年中考一模物理卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 如图所示，一个木块从光滑水平面上运动到粗糙斜面上，最后静止在A点．则下列说法正确的是（   ）
    A: 木块在水平面上运动时，受到的摩擦力等于木块的重力
    B: 木块在A点时，受到的摩擦力与木块的重力是平衡力
    C: 木块在斜面上所受摩擦力的方向会发生改变
    D: 木块在斜面上所受摩擦力的方向始终沿斜面向下
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省大连市2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（   ）
    A: 轴承中装有滚珠    
    B: 自行车的车把上刻有条纹
    C: 行李箱下安装轮子
    D: 悬浮列车悬浮行驶
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市西城区2015-2016学年九年级中考二模物理试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 如图甲所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图乙所示．从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图丙所示，下列说法正确的是（   ）
    A: 0﹣4s内，物块受到的摩擦力为4N
    B: 8﹣10s内，物块受到的摩擦力为6N
    C: t=10s时，物块的速度一定小于5m/s
    D: 若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省无锡市天一实验中学2015-2016学年九年级物理中考三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：

    Ⅰ．与物体速度的大小有关；

    Ⅱ．与接触面的粗糙程度（表面状况）有关；

    Ⅲ．与压力的大小有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他采用了图17甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动．
    实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行了改进，如图17乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动弹簧测力计和木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下：

    实验次数

    表面状况

    压力/N

    木块的速度／（m·s-1）

    摩擦力/N

    1

    木块一木板

    2． 0

    0．1

    0．6

    2

    同上

    4．0

    0．1

    1．2

    3

    同上

    4．0

    0．2

    1．2

    4

    木块一砂纸

    2．0

    0．1

    1．0

    ①分析3、4两次实验记录，（选填“能”或“不能”）验证猜想I．

    ②分析两次实验记录，可初步验证猜想Ⅱ．

    ③分析_两次实验记录，可初步验证猜想Ⅲ．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：天津市红桥区2015-2016学年九年级下学期物理第二次模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　　）
    A: 车把套上制作了花纹
    B: 轮胎的表面做得凹凸不平
    C: 给车轴加润滑油
    D: 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：北京市朝阳区2015-2016学年九年级物理中考模拟试卷
    解析 收藏 试题篮