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部编版： 八年级上册
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  • 1． 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（   ）
    A: 自行车轮胎上制有凹凸的花纹
    B: 用橡胶制作自行车的闸皮
    C: 自行车轴承中装有滚珠
    D: 骑自行车的人刹车时用力捏闸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学八年级下学期期中物理试卷
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  • 2． 如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．

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    实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数．
    在三次实验中，滑动摩擦力最大的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
    小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
    图片_x0020_142120748
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学八年级下学期期中物理试卷
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  • 3． 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如图所示的实验：

    实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
    比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
    比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，该同学得出结论；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的．理由是．
    小明测摩擦力时对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好，原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省商丘市柘城一中八年级下学期期中物理试卷
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  • 4． 现在许多饭店都有一种特点，即在桌面下方装一个滚珠轴承，从物理学角度看，装滚珠轴承的目的是，随着菜的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省平顶山市宝丰县杨庄一中八年级下学期期中物理试卷
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  • 5． 如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（   ）

    A: 甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
    B: 乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
    C: 比较甲和乙，感觉甲的阻力大
    D: 比较乙和丙，感觉丙的阻力大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省平顶山市宝丰县杨庄一中八年级下学期期中物理试卷
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  • 6． 放学后，潇潇同学骑着自行车回家．她发现当她不再用力蹬自行车时，自行车的速度就会不断减小，这是因为自行车受到了（   ）
    A: 重力的作用
    B: 弹力的作用
    C: 摩擦力的作用
    D: 拉力的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学八年级下学期期中物理试卷
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  • 7． 按照如图所示的方式将A，B两个物体叠放在一起，此时它们在大小为F的力的作用下向右做匀速直线运动，则下列相关说法中，正确的是（   ）

    A: 物体A，B之间没有产生滑动摩擦
    B: 物体A，B之间产生了滚动摩擦
    C: 物体A与地面之间产生的摩擦力一定等于物体A，B受到的总重力
    D: 物体A与地面之间没有产生滑动摩擦力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学八年级下学期期中物理试卷
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  • 8． 自行车是我们日常生活中十分常见的一种代步工具．下列自行车的设计中，是为了增大摩擦的设计是（   ）
    A: 车把手上有花纹
    B: 将车轮做成圆形
    C: 前后轮安装在滚动轴承上
    D: 在车轮处设置车闸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学八年级下学期期中物理试卷
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  • 9． 在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，王宇和同学们提出了以下几种猜想：

    ①与物体所受重力的大小有关

    ②与物体间的接触面积大小有关

    ③与物体间接触面的粗糙面的粗糙程度有关

    实验室中提供了以下实验器材：一块较长且光滑程度一致的木板、一个弹簧测力计、一个带钩的长方体软木块、几个质量相同的砝码和一把能够切开软木块的小刀．
    为了验证猜想①是否成立，王宇按照如图所示的方法进行实验．当他使软木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为F1；当他向软木块上放上一个砝码并拉动弹簧测力计使软木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为F2 ． 若猜想①成立，则F1F2（选填“等于”或“不等于”）．
    王宇的同学从软木块上取下砝码，用小刀将软木块沿竖直方向截去一半后，拉动弹簧测力计，使截断后的软木块做匀速直线运动，结果他发现弹簧测力计的示数F3＞F1 ， 于是该同学就认为猜想②是成立的．你认为他的做法是（选填“正确”或“不正确”）的．因为
    若要验证猜想③是否成立，你认为上述实验器材中还缺少（选填“一块毛巾”或“一把刻度尺”）．加上该实验器材后，王宇拉动弹簧测力计使截断后的软木块做匀速直线运动，结果发现弹簧测力计的示数F4与F3不相等．由所学知识可判断，F4比F3（选填“大”或“小”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学八年级下学期期中物理试卷
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  • 10． 为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

    实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做运动．
    甲、乙两图所示的实验说明了：滑动摩擦力越大．
    甲、丙两图所示的实验说明了：滑动摩擦力越大．
    上述实验表明：滑动摩擦力的大小与有关．
    上述实验采用了的研究方法．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省张掖市临泽二中八年级下学期期中物理试卷
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