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部编版： 八年级上册
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  • 1． 暑假期间，小红全家自驾游到西藏旅游.在旅游过程中，她发现了许多物理知识.
    上车后，小红闻到了一点汽油的味道，这说明.坐好后，爸爸让小红系好安全带，这是为了防止紧急刹车时由于发生危险.
    搭帐篷时，为抗风，要用“地钉” （类似于长铁钉〉将帐篷固定在地面上，小红发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是.小红用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为N；若要将地钉拔出，则至少需N的拉力
    小红发现登山运动员在西藏登山时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区得多（大/小）.在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点100°C （高于/低于）.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州中学附中2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 2． 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景．实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．
    如图甲，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块，根据原理可知，木块此时受到的摩擦力大小为N，若拉力增大，摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与有关．
    为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，小明用图丙所示方法实验时，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，思考后，他改进实验方法，仍用现有器材顺利完成了实验，他采取的措施是：．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省南通市姜灶中学2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 3． 如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
    比较甲、乙两图，可以得出的结论是；
    图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使相同．根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断（木块/铜块）的表面更粗糙一些．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省南通市海门市2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 4． 很多体育赛事都与摩擦有关．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（   ）
    A: 在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉
    B: 打羽毛球时握紧球拍
    C: 足球比赛中守门员戴有防滑手套
    D: 滑冰鞋底部使用冰刀
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省南通市海门市2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 5． 下列实例中，为了增大摩擦的是（   ）
    A: 鞋底刻有凹凸不平的花纹
    B: 拉杆旅行箱底部装有轮子
    C: 向自行车的转轴处加润滑油
    D: 磁悬浮列车脱离与轨道面的接触
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省南通市姜灶中学2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 6． 下列实例中，为了减小摩擦的是（   ）
    A: 重型卡车安装多个轮胎
    B: 给齿轮扣润滑油
    C: 运动鞋底有鞋钉
    D: 用力握紧球拍
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省昆山市、太仓市2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 7． 如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（   ）
    A: 运动员手上涂镁粉   
    B: 轴承中装有滚珠
    C: 汽车轮胎刻有花纹   
    D: 用力握紧球拍
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省南京市溧水区2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 8． 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：
    该实验的原理是什么？．
    拖动木块应做什么运动？．
    实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？．
    实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：新疆、生产建设兵团2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 9． 小强做探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”的实验中，找到了两个粗糙程度不相同的木块，在同一水平桌面上，完成了如下探究．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    长度L/cm

    15

    20

    25

    25

    25

    25

    25

    25

    25

    25

    形变量x/cm

    2

    2

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    弹力F/N

    0.48

    0.22

    0.06

    0.12

    0.18

    0.24

    0.30

    0.39

    0.51

    0.66
    先将较平滑的木块叠放在较粗糙的木块上，用弹簧测力计拉动它们．测力计的示数如图，则桌面对木块的摩擦力为N．

    然后应当将，在桌面的同一位置重复上述过程，此次测得的摩擦力为2.4N．
    比较前面两步的实验数据，可以得出的结论是：．
    小强还想知道“接触面积的改变是否会影响摩擦力的大小”，于是他将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的主要问题是：．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省兰州市永登县2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 10． 如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：


    ①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．

    ②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．

    ③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如表所示：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    滑块和橡皮泥的总重G/N

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    弹簧测力计示数F/N

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1.0

    1.2
    当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN=N，滑块受到的滑动摩擦力Ff=N．
    根据表中数据在坐标纸上做出F﹣G图象．
    由F﹣G图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是．
    向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省黔南州2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷
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