万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示，洗碗时戴的手套上有许多花纹，这些花纹的主要作用是（）

A: 增大摩擦

B: 减小摩擦

C: 增大弹性

D: 减小弹性

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰兴市黄桥东区域2016-2017学年八年级下学期物理期中联考试卷

解析收藏试题篮

2．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）

A: 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B: 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C: 甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力

D: 甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰州中学附属初级中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

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3．在“美丽泰州清洁城乡”的活动中，同学们到街头巷尾用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”.砂纸表面很粗糙，是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦，脱离墙面的广告纸最终落向地面，是由于受到的作用.

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰州中学附属初级中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

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4．如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.实验时，弹簧测力计应沿方向拉动木块，使它做运动，为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块时受到的摩擦力.

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰兴市黄桥东区域2016-2017学年八年级下学期物理期中联考试卷

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5．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）

A: 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B: 塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用

C: 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D: 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

难度：中等题型:常考题来源：江苏省盐城市盐都区2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

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6．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；

如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿方向做运动，弹簧测力计示数如图乙所示.此时，铜块受到的摩擦力是N.

比较甲、丙两图，可得到的结论是.

图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与有关.

在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：

①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G₁和G₂；

②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为ƒ₁和ƒ₂；

③比较 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 大小关系，获得结论.（提示：此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）

a.老师肯定了小明的方案，因为：路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即下的滑动摩擦力，反映了.

b .我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有.

课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力ƒ=.（用字母表示滑块A受到的摩擦力ƒ，水的密度为ρ_水）实验中选择一次性塑料杯的原因是：.