万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）

A:

机械表保养时上油

B:

防滑垫表面做得凹凸不平

C:

旋钮侧面制有条纹

D:

轮胎上制有花纹

难度：简单题型:模拟题来源：2017年黑龙江省牡丹江市管理局北斗星协会中考物理三模试卷

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2．某实验小组在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，做了如下探究：

实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据条件，此时，滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数．

实验步骤	实验条件		弹簧测力计的示数 F/N
实验步骤	压力情况	接触面情况	弹簧测力计的示数 F/N
（a）	一个木块	光滑木板	5
（b）	一个木块	粗糙木板	7
（c）	一个木块	水平桌面	6
（d）	一个木块加一个重物	水平桌面	8

根据实验步骤（a）、（b）得出：滑动摩擦力的大小与有关；

根据实验步骤（c）、（d）得出：滑动摩擦力的大小与有关．

完成上述实验后，该小组继续进行探究，发现滑动摩擦力的大小与接触面积和木块运动的速度．（选填“有关”或“无关”）

难度：中等题型:模拟题来源：2017年广西百色市乐业二中中考物理三模试卷

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3．图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数（选填“大于”、“等于”、“小于”）物块所受的摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省连云港市东海县南辰中学中考物理二模试卷

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4．下列四幅图对应的说法正确的是（）

A: 图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上

B: 图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上

C: 图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大

D: 图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省南通三中中考物理模拟试卷

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5．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：

①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

实验序号	台式测力计示数F₁/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F₂/N
①	4.8	4.8	1.8
②	3.2		1.2
③	4.8	6.4	1.8

实验相关数据如下表：

此实验是根据原理测出摩擦力大小的．

与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：．（写出一条即可）

请你补齐上表中空格处的数据，其值为N．

实验中是通过来改变金属盒总重力的．

比较实验步骤（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省泰州二中附中中考物理三模试卷

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6．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（）

A: 此装置可研究滑动摩擦力与压力关系

B: A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力

C: A受到B的摩擦力方向为水平向左

D: 若增大B的速度，测力计的示数会变大

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校中考物理一模试卷

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7．如图，一小木块从粗糙斜面上滑下，请你画出木块在滑动时受到的摩擦力和木块对斜面的压力的示意图．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省扬州市区值、梅岭中学等六校联考中考物理三模试卷

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8．某同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，他猜想滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度和接触面的面积大小有关．可供选择的器材有：长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计各一个．各表面粗糙程度都相同，底面积和质量都不相同的三个木块，钩码若干．

请设计出探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的记录实验数据的表格，表中要有必要的信息．

在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”时，分别在长木板、棉布和毛巾的表面上做实验，弹簧测力计的示数分别为F_木、F_棉、F_毛且F_木＜F_棉＜F_毛，则可得出的探究结论是：

该同学在探究“滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”时，设计的实验方案如下：如图所示，在同一个水平面上，分别水平拉动三个木块做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数．

①该同学实验方案的不合理之处是

②在不增加实验器材的基础上，如何改进实验方案？（一种方法即可）

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省大连市中考物理一模试卷

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9．如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车．

平衡车采用36V锂电池组提供电能，其容量为4400mAh．该电池组能储存的最大电能为J；

平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了（选填“增大”或“减小”）车轮与地面的摩擦力，防止平衡车打滑．

平衡车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散失到空气中，此过程中所有的能量总和不变．散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动车子，这是因为能量的转移和转化具有性．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省盐城市亭湖区景山中学中考物理一模试卷

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10．

在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据原理，使拉力大小等于摩擦力．

小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉到，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是（选填“变化”或“不变”）的．

小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到（选填“静”、“滑动”）摩擦力，第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F₁ ，第二次加速拉出橡胶垫，示数为F₂ ，则F₁F₂ ．

小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定比小明的防滑，这是因为．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年内蒙古包头市青山区中考物理二模试卷（6月份）

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