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部编版: 八年级上册
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  • 1. 盒马机器人餐厅(图甲)自开业以来,深受顾客欢迎,盒马自己研发的AGV(Automated GuidedVehicle)自动小车(图乙)底部有四个带花纹的小轮子,由电动机提供动力,沿着架设的轨道行驶,通过声音、图象等多种混合感应技术实现障碍物识别、躲避,菜品检测和转向,电量过低时,小车可以自动前往充电区给蓄电池充电,快充15分钟即可续航4小时,餐厅不仅用机器人传菜还有机器人可以用微波加热、烹饪食物呢,据介绍,出餐后,送餐速度平均在40秒左右,远高于人工服务的餐厅,大大缩短了顾客等待时间,请参照示例写出材料中涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复)。

    示例:物理现象:微波加热食物

    物理知识:将电能转化为内能

    作答:物理现象:

    物理知识:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:重庆市南开(融侨)中学2019年中考物理二模试卷
  • 2. 下列说法错误的是(   )
    A: 潜水艇是通过改变自身重力来实现下沉与上浮的
    B: 在真空中频率越高的电磁波传播速度越快
    C: 切菜的刀磨得很锋利是为了增大压强,鞋底有花纹是为了增大摩擦
    D: 随着海拔高度的增加,大气压会减小,水的沸点会降低
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省内江市东兴区2019年中考物理一模试卷
  • 3. 如图所示,自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是(   )
    A: 图片_x0020_100001 自行车把套上有花纹
    B: 图片_x0020_100002 车轴处装有滚动轴承
    C: 图片_x0020_100003 刹车时用力捏闸
    D: 图片_x0020_100004 脚蹬表面凹凸不平
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京101中学2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 4. 实验桌上有以下实验器材:3个形状相同但质量和表面粗糙程度都不同的长方体(两端有挂钩),弹簧测力计,固定在水平桌面上的长木板。请使用上述器材设计一个实验证明:“接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力随着接触面受到的压力的增大而增大”。完成实验步骤,并设计记录数据的表格。

    ⑴用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G,将其记录到表格中。

    ⑵将长方体A放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,将弹簧测力计的示数F记录到表格中。

    ⑶用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G,将其记录到表格中。

    ⑷保持长方体A与长木板的不变,将另一长方体放在长方体A之上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A,保持两个长方体相对静止,将弹簧测力计的示数F记录到表格中。

    ⑸仿照步骤(3)、(4)再做1次实验,将各次测得的分别记录到表格中。

    ⑹根据接触面受到的压力N=G、摩擦力f=F,分别计算出每次接触面受到的压力N和摩擦力f,并记录到表格中

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京101中学2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 5. 下列做法是为了减小摩擦的是(   )
    A: 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
    B: 拔河时用力握住绳子
    C: 刹车时用力捏自行车的手闸
    D: 为了防止传动皮带打滑,需要在皮带上打些蜡
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省2018-2019学年八年级下学期物理期中检测试卷
  • 6. 一段平直的路面,粗糙程度处处相同,用10N的力沿水平方向推路面上的物体,物体静止不动.加大推力使物体开始运动,当推力保持为30N时,物体做匀速直线运动.撤去推力后,物体运动速度逐渐减小.下列判断正确的是(   )
    A: 用10N的力沿水平方向推物体时,物体所受摩擦力为零
    B: 撤去推力后,物体所受摩擦力逐渐减小
    C: 物体运动速度减小的过程中,所受摩擦力逐渐增大
    D: 因为物体对路面压力不变,物体运动时所受滑动摩擦力大小不变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市清华大学附属中学朝阳学校2018-2019学年八年级下学期物理第二次月考试卷
  • 7. 实验桌上有以下实验器材:6个形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体(两端有挂钩),弹簧测力计,固定在水平桌面上的长木板.请使用上述器材设计一个实验证明:“接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比”.完成实验步骤,并设计记录数据的表格.

    ⑴用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G,将其记录到表格中.

    ⑵将长方体A放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,将弹簧测力计的示数F记录到表格中.

    ⑶用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G,将其记录到表格中.

    ⑷保持长方体A与长木板的不变,将另一长方体放在长方体A之上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A,保持两个长方体相对静止,将弹簧测力计的示数F记录到表格中.

    ⑸分别用不同质量的长方体放在长方体A上,仿照步骤(3)、(4)再做4次实验,将各次测得的分别记录到表格中.

    ⑹根据接触面受到的压力N=G、摩擦力f=F,分别计算出每次接触面受到的压力N和摩擦力f,并记录到表格中.

    设计记录数据的表格

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市海淀区101中学温泉校区2018-2019八年级下学期物理第二次月考试卷
  • 8. 如下图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(   )
    A: 图片_x0020_100001 乒乓球拍上粘贴橡胶皮
    B: 图片_x0020_100002 汽车轮上装有防滑链
    C: 图片_x0020_100003 轴承里装有滚珠
    D: 图片_x0020_100004 自行车脚蹬上刻有纹线
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市北京大学附属中学2018-2019学年八年级下学期物理第二次月考试卷
  • 9. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想

    A.与压力大小有关             B.与接触面积大小有关

    C.与运动的快慢有关           D.与接触面的粗糙程度有关

    小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。

    图片_x0020_482690547

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京大学附属中学2018-2019学年八年级下学期物理第二次月考试卷
  • 10. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。

    实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做,根据二力平衡知识,可知滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
    比较1、2两次实验,得出结论:
    比较两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
    刚开始小英做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙所示,木块的速度随时间变化的图象如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为N。
    小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向,大小为N.这样改进的好处是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省佛山市南海中学2019年中考物理一模试卷