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1. 如图一架直升机吊着一辆起重机在悬停在灾区上空,在此过程中,下列说法正确的是( )
A: 直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对平衡力
B: 直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对相互作用力
C: 直升机的重力和起重机的重力大小必定相等
D: 直升机对起重机有拉力而起重机对直升机没有拉力
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
2. 如图所示用弹簧测力计拉着木块向右加速运动的过程中( )
A: 弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
B: 弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
C: 弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D: 木块受到的所有力的合力为零
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 一个物体放在水平桌面上,下列两个力中是一对平衡力的是( )
A: 物体受到的重力和物体对水平桌面上的压力
B: 物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C: 物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D: 桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 押加是我国少数民族体育项目之一,又称大象拔河。比赛中,甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互拉,以决胜负。 如图所示,当甲、乙两运动员处于静止状态且布带的重力不计时,下列说法正确的是( )
A: 甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力
B: 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
C: 甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
D: 若甲、乙两人体重相同就一定不能决出胜负
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 铅笔盒放在水平桌面上,静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( )
A: 桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力
B: 桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力
C: 铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
D: 铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省连云港市东海县晶都双语学校2018-2019学年八年级下学期物理月考试卷
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试题篮
6. 对于静止在水平桌面上的书来说,下列各组力中属于平衡力的一组是( )
A: 书的重力和书对桌面的压力
B: 书的重力和桌面对书的支持力
C: 书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D: 书的重力和桌子的重力
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年内蒙古赤峰市宁城县八年级下学期期末物理试卷
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试题篮
7. 用钢丝绳系着一个重500N的物体,
当钢丝绳拉着物体匀速上升时,绳对物体的拉力是多少N?
当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时,绳对物体的拉力是多少N?
当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时,物体受到的合力大小是多少N?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
8. 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
a探究活动中要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是
.
图b中保持两盘砝码质量相等,拉力F
1
、F
2
作用在同一直线上.如果
,方向相反,作用在
上,这两个力就彼此平衡了.
两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
9. 在探究二力平衡的条件实验中,实验装置如图所示.
当左右两个托盘中放入相等的砝码后,木块保持不动,说明二力平衡时,两个力的大小
.
当左右两个托盘中放入相同的砝码后,将木块扭转一个角度,松手后木块仍不动,这是因为
.
改变托盘中砝码的质量,使木块在桌面上做匀速直线运动,木块的机械能大小
(选填“改变”或“不改变”).
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
10. 在“探究二力平衡条件的实验”中,小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示.
实验中应让研究对象处于
状态.
小明的实验方案与小红的相比( )
图乙所示实验中,小卡片的质量要尽可能
.在小卡片静止时,小明将小卡片顺时针转一个角度,松手后小卡片将会
(选填“旋转”或“翻转”),此现象说明二力平衡时两个力必须
.
小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是
(答出一条即可).
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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