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部编版: 七年级上册
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  • 1. 氢氧化钠是重要的化工原料,在保存的过程中如果密封不严容易变质。现有一瓶氢氧化钠样品,检测员按以下方案抽取氢氧化钠样品进行检验,判断是否变质及变质程度。

    【实验方案】

    【推断和结论】

    若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液可能是(填化学式),说明氢氧化钠已经变质。
    若A为过量的CaCl2溶液(CaCl2溶液呈中性),现象a为有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则该样品(填“部分”或“完全”)变质。写出②的反应方程式
    【评介和反思】若现象a为有气泡产生 ,则实际操作中对加入A溶液的量有什么要求?;为什么?
    若A为适量的氢氧化钙溶液,现象a、b均与(2)相同,则能证明该样品是部分变质吗?为什么?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷
  • 2. 某市理化实验操作考试中,小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂,按如图所示进行酸碱中和反应的实验。请回答:


    试剂Ⅰ是,试剂Ⅱ是
    本实验中,常常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液作指示剂的原因是
    欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,不能选择的试剂是____。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷
  • 3. 某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种,进行如下实验:

    完成下列填空:

    操作Ⅰ是。根据上述实验分析,A中一定含有的物质是,C中一定含有的溶质是
    为进一步确定固体A中可能存在的物质,对滤液C进行实验,完成下表。

    实验操作

    现象

    结论

    A中有氢氧化钠

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷
  • 4. 下列有关酸和碱的说法错误的是(   )
    A: 用稀盐酸能鉴别氯化钠与碳酸钠
    B: 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气
    C: 食盐可以用来改良酸性土壤
    D: 常温下测得某溶液的pH=0,则该溶液一定是酸性溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷
  • 5. 为了研究某土壤样品的酸碱性,某同学在25 ℃时做了如下实验:①取m克土壤于烧杯中,加入V毫升的蒸馏水,充分搅拌,静置后过滤,测定滤液的pH。②向滤液中滴加氨水,每加入2毫升氨水就搅拌均匀并测量溶液的pH。根据所得实验记录,以加入的氨水体积为横坐标、pH为纵坐标绘制曲线图如下:利用上述记录的数据:所测土壤显(填“酸”“碱”或“中”)性。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 土壤酸碱性测定 专题练习
  • 6. 为研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2 毫升氨水就搅拌均匀并测量溶液的pH,所得实验记录如下,则所加入氨水的pH为(   )

    加入氨水体积/毫升

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    溶液的pH

    4

    4

    4

    4

    6

    8

    10

    10

    10

    A: 9
    B: 10
    C: 11
    D: 12
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 土壤酸碱性测定 专题练习
  • 7. 有些滩涂地区的土壤被称为“盐碱地”,当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤pH为纵坐标,浸泡水的次数(m)为横坐标,下列能正确表示土壤pH变化的图是(   )
    A:
    B:  
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 土壤酸碱性测定 专题练习
  • 8. 某校化学课外活动小组测定A、B两块农田土壤的酸碱性,分别取土样各2克,加入蒸馏水溶解后得到土样的澄清液,用pH试纸测定结果如下:A农田土样的澄清液pH=6.5,B农田土样的澄清液pH=7.1。根据测定结果判断:A农田的土壤显性,B农田的土壤显性。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 土壤酸碱性测定 专题练习
  • 9. 小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空:

    取样:如图所示在农田的四点,各取耕作层土壤约1千克,让其自然风干,磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。

    【实验1】 土壤酸碱性的测定

    实验目的:

    实验方法:取5 克土样,放入碗底。加入自来水10毫升,用玻璃棒充分搅拌均匀,待其静置澄清后,用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上,即与标准比色卡比较,读出土样的pH。

    实验记录:进行三次实验,测得pH分别为:3.6、3.5、3.7。

    结果分析:

    ①从测定结果看,此土壤呈(填“酸”或“碱”)性;

    ②此实验方法有一处不够严密,请给予指出并改正:

    【实验2】 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验

    实验目的:研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况。

    实验方法:取三份土样各500克,分别加入0.2克不同改良剂和约l升左右的水,充分搅拌静置后,测定清液的pH。

    实验记录(见下表):

    加入的改良剂

    重过磷酸钙

    熟石灰

    草木灰

    有效成分化学式

    Ca(H2PO4)2

    Ca(OH)2

    K2CO3

    测得的pH

    3.1

    10.3

    4.1

    结果分析:①从本实验结果看,不能用于改良此土壤的改良剂是;②为增强对比实验的说服力,在上述实验方法中,你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是

    【实验3】 改良剂用量的测定实验

    实验目的:研究使500克土样呈中性所需熟石灰的质量。

    实验方法:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 土壤酸碱性测定 专题练习
  • 10. 土壤的酸碱度无论是对农作物,还是对庭园花木的生长都有很大影响。
    请写出测定土壤酸碱性的实验用品:水、pH试纸、
    经测定某土样的浸出液使试纸变红,说明土壤显(填“酸”“碱”或“中”)性,需加入改良土壤后才适宜种植植物。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 土壤酸碱性测定 专题练习