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1. 如图是叶片上的气孔图,请回答问题:
写出图中编号所代表的结构名称:
①
;②
。
在温暖的春夏早晨,植物叶片的气孔处于图中的;在炎热的夏天中午,植物叶片的气孔处于图中的
,这样可以减少植物水分散失。(填“甲”或“乙”)
做观察蚕豆叶气孔的实验时,一般取叶片的
(填“上”或“下”)表皮。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省杭州市西湖区十三中2019-2020学年八年级下学期科学开学考试卷(八下第2、4章)
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2. 某同学在探究植物枝条失水的速度与哪些环境因素有关时,设计了如图所示的实验装置。在风速等条件相同的情况下进行实验,其结果如下表:
实验序号
环境条件
失水速度(克/时)
1
25 ℃、光照、潮湿
14
2
25 ℃、光照、干燥
32
3
25 ℃、黑暗、干燥
8
水的表面加一层油,目的是
。
该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,如何较为准确地测量枝条每小时的失水质量?
。
比较1和2两组数据可以得出的结论是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省杭州市西湖区十三中2019-2020学年八年级下学期科学开学考试卷(八下第2、4章)
解析
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试题篮
3. 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
当红墨水滴入水中时,会观察到
现象。
小金为了加快植物的蒸腾作用,将甲装置放置于正午时分的阳光下一段时间后,我们会发现U形管液面没有发生变化,其原因是
。
实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构?
夏天,在城市露天下气温高达35℃时,树阴下只有22℃,由于
(填写物态变化),从而降低了周围环境的温度。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省杭州市江干区2018-2019学年九年级下学期科学3月月考试卷(一模)
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试题篮
4. 如图,甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,下列分析正确的是( )
A: 甲枝条内红色液体上升速度快
B: 乙枝条内红色液体上升速度快
C: 两枝条内红色液体上升速度快
D: 两枝条内都只是韧皮部被染成红色
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市(慈溪市、余姚市统考)2018-2019学年八年级上学期科学期末考试试卷
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试题篮
5. 某同学在显微镜下观察洋葱切片,他下列操作中正确的是( )
A: 他发现镜头有个污点,用消毒过的卫生纸擦拭镜头
B: 他想进一步观察视野中某个细胞,换高倍镜后,重新转动粗准焦螺旋下降镜头后再对焦
C: 换成高倍物镜后,他觉得光线太暗,然后改变显微镜的朝向寻找较亮的光源
D: 观察结束后,他将物镜偏到两旁,并将镜筒降到低处,放回镜箱
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省台州市天台县赤城中学2018-2019学年九年级上学期科学第三次阶段阶段统考试卷
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6. 我市某风景区内有一株百年古樟树,由于公路拓宽需将它移植到新的地方,在移植过程中截去了古樟树的大部分枝叶。这种做法的主要目的是( )
A: 增强新陈代谢
B: 降低蒸腾作用
C: 增强呼吸作用
D: 降低光合作用
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省宁波市2018-2019学年八年级上学期科学教学质量检测考试(二)
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试题篮
7. 如图是研究影响植物蒸腾作用因素的实验:
为使该实验现象明显,可以将该实验装置放在
的环境中为佳;
有同学认为这个实验中水银柱上升现象,还受植物
的影响,该生理活动也可能导致出现水银柱上升的现象。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市2018-2019学年八年级上学期科学教学质量检测考试(二)
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试题篮
8. 如图是叶片的横切面,请据图回答下列问题:
在叶片中起运输功能的是
(填序号);
在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料
无法从④进入叶片内;
叶片的营养组织是②,它们的细胞内部含有
,是光合作用的场所。
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省宁波市2018-2019学年八年级上学期科学教学质量检测考试(二)
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9. 取甲、乙两根相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中(如图),下列分析正确的是( )
A: 甲枝条内红色液体上升速度快
B: 乙枝条内红色液体上升速度快
C: 两枝条内红色液体上升速度一样快
D: 两枝条内部只是韧皮部被染成红色
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市鄞州区七校2018-2019学年八年级上学期期中考试科学试题(1-4章)
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10. 在洋葱鳞片表皮细胞临时装片的制作过程中,操作错误的是( )
A: 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
B: 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
C: 用镊子撕取洋葱鳞片内表皮一小块,平展地放在载玻片的清水中
D: 用镊子夹起盖玻片,轻轻平放在载玻片的水滴中
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年七年级上学期第二章 观察生物 单元试卷
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