万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是。

人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是。

实验结束后，在此茎的基部上方横切，如图乙，可观察到处呈红色，因为此处的导管能运输水和无机盐。

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省余姚市2020年初中科学学业水平考试适应性测试试卷

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2．海南大学科研团队在耐盐植物试种研究中，发现了一种叫“冰菜”的植物对盐碱地有较强适应性。“冰菜”能在盐碱地生长可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度。“冰菜”从土壤中吸收的水分大部分通过植物的作用散失到空气中。

难度：简单题型:常考题来源：浙江省嘉兴市南湖区2020年初中科学毕业升学考试适应性练习试卷

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3．为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：

【实验步骤】

取两组植物枝条，分别留下6张和3张叶片；

把枝条放入盛有红色染液的烧杯中，置于的环境中；

1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片；

【实验现象】各横切面如图所示：

【实验分析】该实验是通过观察来比较植物运输水分的速率大小的。

【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省湖州市长兴县2019-2020学年八年级下学期科学知识点检测(一)

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4．如图所示，图甲中的保卫细胞 (填“吸水”或“失水”)，气孔张开。若甲乙分别是气孔在不同时间段的开闭状态，则湖州6月份某个晴天中午12：30的气孔情况如图的状态。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省湖州市长兴县2019-2020学年八年级下学期科学知识点检测(一)

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5．为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的凤仙花植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境(①光照、潮湿；②光照、干燥；③黑暗、干燥)条件下，测出相同时间内量筒中的失水量。

请回答下列问题：

通过对实验设计方案的分析，可以根据来比较植物的蒸腾量。

如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用(选填“①和②”、“①和③”或“②和③”)环境条件下的两套装置进行实验。此实验属于(选填“定性实验”或“定量实验”)。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市2020年中考科学模拟考试试卷

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6．拟南芥为十字花科植物，又名鼠耳芥，既不好吃、也不好看，对人类毫无经济价值。但近一百年来，随着科技的发展，科学家们发现拟南芥是研究植物遗传学的优秀材料，从根本上改变植物遗传学研究长期落后的状况。日本名古屋大学教授率领的研究小组利用拟南芥通过基因层面操作，向其照射光后，气孔的张开面积更大。

研究人员实施基因操作，能使气孔张开面积更大，这是因为基因能。

当拟南芥处于失水状态时，其气孔状态应是右图中（选填“甲”或“乙”）

拟南芥作为植物遗传学研究材料，可能具有以下哪些优点（）

研究表明，亚硫酸氢钠对植物叶片气孔张开面积具有调节作用，为了使光合作用的效率达到最大，研究小组想要找到最适合拟南芥光合作用的亚硫酸氢钠浓度，进行如下实验：选取生长状况相同的拟南芥植株100株，平均分成五组，每天喷等量不同浓度的亚硫酸氢钠溶液和清水，在同样温度、水分和光照的室内培养拟南芥。25天后，各组拟南芥叶片大小和数目如下表所示（+多少表示叶片和大小与数量的多少）。