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部编版： 七年级上册
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  • 1． 一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出了自己的猜想并进行了相关实验：小科将生理状况相似的20株月季平均分成5组，在月季A、B两个位置进行处理（如图丙）。实验记录如下表。（云母片能阻断物质的运输）

    组别

    处理方法

    实验结果

    第一组

    在B处韧皮部割一圈


    第二组

    B处韧皮部环割半圈


    第三组

    A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)


    第四组

    B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)


    第五组

    B处木质部一半切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
    小科的假设：折断的月季是否存活和月季折断的程度和有关。
    一段时间后，月季预期一定死亡的实验组有（填组别）。
    月季茎折断后还能成活的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 浙江省宁波市鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学期末考试试卷
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  • 2． 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
    该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是。

    人们大多数用阔叶的法国梧桐而不是松树的枝叶进行实验，原因是。

    实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市书生中学2017-2018学年科学九年级起始考试卷
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  • 3． 某植物茎横切面的构造示意图如甲，其叶片切面的构造示意图如乙，整株植物体内物质运输方向的示意图如图丙。则下列有关水分运输的部位与箭头所示运输方向正确的是（ ）
    A: 甲和丙，运输方向如戊所示
    B: 甲和丁，运输方向如戊所示
    C: 乙和丁，运输方向如己所示
    D: 乙和丙，运输方向如己所示
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市书生中学2017-2018学年科学九年级起始考试卷
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  • 4． 为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（    ）
    A: 促进水分和无机盐的正常运输
    B: 促进有机营养物质的正常运输
    C: 让果实得到更多的水分和无机盐
    D: 让果实得到更多的有机营养物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市椒江区2016-2017学年八年级科学下学期期末试题
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  • 5． 如图是一段枝条，长有两个大小相同的果实A和B，已经对枝条的两个部位的树皮进行了环剥，那么这两个果实是否都能够继续长大，为什么？（提示：树皮的内侧部是韧皮部）

    难度： 中等 题型:常考题 来源：筛管的位置和对有机物的运输++八年级+++30
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  • 6． 杨树苗的树皮被羊啃掉一圈后很容易死亡，原因是（    ）
    A: 根无法得到有机养料
    B: 枝和叶无法得到有机养料
    C: 水分和无机盐无法运输到枝和叶
    D: 根无法吸收水分和无机盐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：筛管的位置和对有机物的运输++八年级+++30
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  • 7． 蝉（知了）以刺吸式口器吸取植物制造的有机物作为食物，为获得食物，蝉的口器必插入茎的，原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：筛管的位置和对有机物的运输++八年级+++30
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  • 8． 杜仲的树皮可以加工成中药材，有人见到杜仲，就将杜仲的树皮大面积整圈地剥下来，这样做对杜仲的伤害最大，主要是因为（    ）
    A: 树木容易冻伤
    B: 导管被剥断，影响水和无机盐的输送
    C: 树木不能再长粗
    D: 筛管被剥断，影响有机物的输送
    难度： 中等 题型:常考题 来源：筛管的位置和对有机物的运输++八年级+++30
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  • 9． 栅栏组织和海绵组织含有大量叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所．绿色植物通过光合作用吸收并转化的光能，最终贮藏在（    ）中．
    A: 水
    B: 二氧化碳
    C: 有机物
    D: 氧气系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：筛管的位置和对有机物的运输++八年级+++30
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  • 10． 筛管输送的物质和方向是（    ）
    A: 有机物，从叶到其他器官
    B: 有机物，从其他器官到叶
    C: 无机物，从叶到其他器官
    D: 无机物，从其他器官到叶
    难度： 中等 题型:常考题 来源：筛管的位置和对有机物的运输++八年级+++30
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