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部编版: 七年级上册
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  • 1. 表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。

    A培养液的质量浓度/(mg.L-1)

    B培养液的质量浓度/(mg.L-1)

    含氮的无机盐

    2810

    1200

    含磷的无机盐

    130

    250

    含钾的无机盐

    680

    960

    根据表中数据判断,适用于栽培叶用蔬菜的培养液是(填“A”或“B”);
    植物的茎中运输无机盐的主要结构是
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省台州市临海市、三门市2020年初中科学毕业升学模拟考试试卷
  • 2. 2019年夏天富阳城东商贸市场门口广场上可以看到园林工人给银杏树“挂吊瓶”(如图所示)补充水分和无机盐,“挂吊瓶”的针头应插入茎的(    )

    A:   分生组织
    B: 机械组织
    C: 筛管
    D: 导管
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市富阳市2019-2020学年九年级下学期科学期中教学质量抽测试卷
  • 3. 如图为木本植物茎的结构模式图,下列叙述正确的是(    )

    A: 运输水分和无机盐的主要部位是①
    B: 木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
    C: ③中较大型的细胞是筛管
    D: ④是有贮藏营养物质功能的木质部
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市滨江区2020年中考科学一模试卷
  • 4. “毒大米”事件让人们认识到了重金属污染的危害,重金属在土壤中的分散范围广、隐蔽性强、难清理,现在科学家利用一类超强金属吸收能力的植物(又叫超富集植物)对土壤进行“排毒”。
    双子叶的超富集植物,由根系从土壤中吸取重金属,可通过木质茎中的 (填“韧皮部”“木质部”或“形成层”),转移、贮存到枝叶等地上部分。
    一种叫做重雪球的植物,富集金属镍的能力很强。通过改良植株增强重雪球的吸镍性,每克干燥的枝叶可含有0.2克镍。对500千克的重雪球的干燥枝叶进行提纯处理,理论上可获得千克的镍。
    超富集植物能帮助人们更好地改善由于采矿等原因而恶化的土壤,使耕地重新焕发生机。植物“排毒”具有的优势是(写出一点即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市长兴县2019-2020学年八年级下学期科学知识点检测(一)
  • 5. 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

    该实验的关键在于保证装置的密封性,尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中,判断此装置的密封性良好的依据是 。
    人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是
    实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市长兴县2019-2020学年八年级下学期科学知识点检测(一)
  • 6. 人们常给移栽的大树“打点滴”,其主要目的是补充(    )
    A: 水和无机盐
    B: 蛋白质
    C: 淀粉
    D: 维生素
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市江干区2020年科学一模试卷
  • 7. 农谚云:“果树割千刀,枝头压弯腰。”如图所示为果树的一段枝条,某兴趣小组对枝条两个部位的树皮进行了环剥,然后对枝条的生长.果实的发育情况进行观察。请据图回答下列问题:

    A.B两果实中,不能继续长大的是,其原因是切断了运输有机物的通道,这种通道存在于茎的部。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州育英国际实验学校实验班2019-2020学年八年级下学期科学4月月考试卷
  • 8. 植物的蒸腾作用受很多因素影响,某科学兴趣小组取了一些梧桐枝叶开展如下探究:

    【提出问题】梧桐的蒸腾作用强度与什么因素有关?

    【建立猜想】猜想一:梧桐的蒸腾作用强度可能与风速有关;

    猜想二:梧桐的蒸腾作用强度可能与光照有关;

    猜想三:…

    【制定计划.获取证据】

    针对猜想一,小组成员选取了两支完全相同的梧桐枝叶,将梧桐枝条的下端分别与灌满稀释红墨水的U形管左侧相连通,设为A、B两组,控制A组有风.B组无风,如图甲所示。

    每隔2分钟测出U型管右侧液面下降的刻度并记录。重复实验,得出下表数据。

    实验次数

    环境

    液面下降距离(mm)

    实验结论

    第一次实验

    A

    有风

    15

    ……

    B

    无风

    9

    第二次实验

    A

    有风

    16

    B

    无风

    8

    通过上述实验得出的结论是
    兴趣小组选用阔叶的梧桐而不是松树的枝叶进行实验,其原因是
    实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有b部分呈红色,如图乙。那么图中的b是植物茎中哪一部分结构?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州育英国际实验学校实验班2019-2020学年八年级下学期科学4月月考试卷
  • 9. 根从土壤中吸收水和无机盐是通过茎来运输的,小晨同学设计了实验来探究茎运输水和无机盐的部位。

    步骤一:她取了如图甲所示的同种木本植物枝条3根,A组枝条不做处理;B组枝条剥去下半部树皮;C组枝条除去木质部和髓,只留下树皮。

    步骤二:处理好后,将每组枝条均插入一瓶盛有一定量红墨水的烧杯中固定(B组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中),10分钟后取出枝条,用刀片横切枝条中上部,观察横切面的染色部位,并将实验现象记录在表格中。

    实验中小晨为了让现象更加明显些,应将植株放在环境下进行实验;
    用刀切开枝条中上部后,发现AB两组枝条的切面变红,C组枝条的切面不变色,这说明了
    小晨要证明水分和无机盐是从根部至下而上运输的,还需要再继续实验步骤三,请你帮她写出步骤三的实验设计及观察到对应的实验现象
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级下学期科学3月第一次线上阶段统练试卷
  • 10. 请根据所学的知识解释鲜花保鲜养护说明中的科学原理。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级下学期科学3月第一次线上阶段统练试卷