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1. 根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( )
A: 成熟区、伸长区
B: 成熟区、分生区
C: 伸长区、分生区
D: 根冠、伸长区
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
2. 有关植物根的叙述,错误的是( )
A: 成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
B: 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
C: 植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用
D: 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
解析
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试题篮
3. 某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析最合理的是( )
A: 该实验证明了根的生长具有向地性
B: 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
C: 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
D: 该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
4. 如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶部向下挖一个大小一样的洞.在图1中的萝卜洞内装浓盐水,在图2中的萝卜洞内装等量的清水,过一段时间后观察现象.下列有关叙述正确的是( )
A: 图1中的萝卜会变硬,洞里的水会变少
B: 图2中的萝卜会变软,洞里的水会变多
C: 细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小
D: 当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时,细胞失水
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
5. 小芳将番茄幼苗移栽后,开始几天幼苗出现了萎蔫现象.造成这一现象的主要原因是( )
A: 损伤了幼根或根毛
B: 损伤了根冠或分生区
C: 损伤了伸长区
D: 幼苗不适应新环境
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
解析
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试题篮
6. 在油菜开花前营养器官旺盛生长期,出现了植株矮小、叶片发黄的现象,缺少的无机盐是( )
A: 含氮的无机盐
B: 含磷的无机盐
C: 含钾的无机盐
D: 含硼的无机盐
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
7. 生物知识与生活、生产息息相关.
移栽植物时一般多带些土,是为了
;通常要在阴天或傍晚进行,必要时去掉一些枝叶,并遮荫,其目的是降低
作用,利于成活.
家庭养花时要及时松土,不能浇水太勤,目的是防止根部缺
,保证植物根部进行
作用以释放更多能量,促进根部的吸收和植物的生长.
种植农作物时要合理密植、增加光照,以提高
效率.
温室大棚种菜时夜间适量降温,以抑制
,减少有机物分解,提高产量.
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
8. 如图是细胞吸水、失水示意图,请据图回答:
久旱逢雨时的大树,枝叶会逐渐舒展硬挺,青翠欲滴.此时的植物细胞所处状态,符合图
.
用凉拌黄瓜时,会逐渐渗出大量水分.此时的黄瓜果肉细胞所处状态,符合图
.
植物细胞吸水、失水的原理是:当周围水溶液的浓度
细胞液浓度时,细胞就吸水;反之,细胞就失水.
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
9. 请根据植物根、茎、叶结构与水分运输与散失的关系,分析绿色植物能促进生物圈的水循环的原因.
土壤中的水分主要通过根的[
]
吸收进入根部导管.
如果将上述植物放入盛有滴入红墨水的水中,一段时间后叶脉红了,叶子也有些红了,此时如果去掉叶子,会发现叶柄与茎相连处出现许多红点,上述事实说明
.
植物体内的水分能从低处向高处运输的动力是
,而吸收的大部分水分通过叶的
散失,当叶片处于太阳直射的中午时,其保卫细胞的工作原理如
图所示.
你认为绿色植物能促进生物圈的水循环的原因
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷
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试题篮
10. 近日,市面上出现了很多水培植物,植物的根系在水中清晰可见,有种别样的美丽。但是,也有黑心商贩将原本生长在土里的植物拔出,用刷子刷掉根部泥土,然后放在玻璃缸中培植。这种植物买回家后几周,叶子就会变得枯黄,植株很快就死掉了,这是为什么?
难度: 中等
题型:模拟题
来源:浙江省宁波市2017年初中毕业生科学考试模拟卷A
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