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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生态系统的碳﹣氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（   ）
    A: 人类
    B: 细菌、真菌
    C: 哺乳动物
    D: 绿色植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（　　）
    A: ①④⑦ 
    B: ①②④ 
    C: ②③④
    D: ⑤⑥⑦
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 3．  A﹣J都是初中化学常见的物质．其中B、E、H、J是单质．其余均为化合物．气体C可用于灭火．它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．

    请回答下列问题：
    写出物质D、J的化学式：D ，J .

     “气体C→B”的转化过程，在自然界中称为作用． 

    反应①的反应条件是  反应类型是 ．

    写出反应②的化学方程式：． 

    若要实现“H红色固体J”的转化，物质I必领满足的条件是 ．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在温室大棚里把种植和养殖结合，可实现优势互补。下列对这种生态模式的错误叙述是（    ）
    A: 养殖为种植提供有机肥料
    B: 种植为养殖提供丰富的氧气
    C: 养殖为种植提供二氧化碳
    D: 养殖为种植提供氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

    在中小鼠先死亡，原因是。若将两个装置放到阳光下，则   中的小鼠生活时间长，原因是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 6．

    今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，

    错误的是（       ）
    A: ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用
    B: 在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的
    C: 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生
    D: 绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 7． 生态系统中碳循环的主要形式是（　　）
    A: 二氧化碳
    B: 煤炭
    C: 木材
    D: 细胞中的碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 在碳循环中，碳从无机环境进入生态系统主要通过（　　）
    A: 蒸腾作用
    B: 呼吸作用
    C: 分解作用
    D: 光合作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 碳循环不平衡带来的环境问题是（　　）
    A: 水体富营养化
    B: 酸雨
    C: 温室效应
    D: 臭氧层破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 生态系统中的物质循环种类较多，碳循环就是其中之一， 是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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