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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在学习了呼吸系统的知识后,某科学兴趣小组的同学为了证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:

    材料用具:澄清石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。

    设计方案:

    步骤一:把气球A吹到一定大小,并用细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口。

    步骤二:向甲、乙两支试管中分别加入3毫升澄清石灰水。

    步骤三:在甲、乙试管外壁涂上凡士林,减少实验时气体外泄。

    步骤四:把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如图所示),解开气球,将球内气体通入试管,并轻轻振荡。

    步骤五:观察甲、乙试管内石灰水的变化。

    根据以上实验设计,回答下列问题。

    设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成作用。
    预测实验结果:

    预测一:假设甲、乙试管中的石灰水都 ,则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

    预测二:如果试管中的石灰水变浑浊,另一试管中的石灰水没有变化,则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命 单元试卷
  • 2. 某物质在空气中完全燃烧后,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,该物质一定是(   )
    A: 碳单质
    B: 含碳元素的化合物
    C: 含碳、氧元素的化合物
    D: 含碳元素的物质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试(1)
  • 3. 电视综艺节目中,舞台上的白色雾状物是(   )
    A: 干冰使得周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴
    B: 干冰升华产生的白色雾状二氧化碳
    C: 干冰吸收四周空气中的热后所产生的二氧化碳气体
    D: 干冰吸热后变成的水蒸气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试(1)
  • 4. 某科学学习小组的同学利用如图所示的装置做有关实验。


    甲同学将收集CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管。

    Ⅰ.描述产生的现象:

    Ⅱ.写出反应的化学方程式:

    乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的NaOH溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,观察到的现象是 (2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O),产生这一现象的原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试(1)
  • 5. 二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式:
    二氧化碳和水反应:
    二氧化碳和澄清的石灰水反应:
    尿素是一种重要的化学肥料,其化学式为CO(NH2)2。工业上,可以在高温高压的条件下,以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水,化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试(1)
  • 6. 【探究课题】 研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液。这是为什么呢?

    【我的假设】 可能饱和石灰水与CO2反应有明显现象,而NaOH溶液与CO2反应没有明显现象,但是饱和石灰水的吸收效果没有浓的NaOH溶液好。

    【探究准备】 集气瓶2个,针筒2只,气球2个,玻璃管2根,饱和石灰水,浓的NaOH溶液若干。

    【探究过程】 在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置如图所示。

    【收集证据】 甲装置中产生的实验现象为 (用化学方程式表示),通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因是石灰水和CO2反应;乙装置中的实验现象是,吸收CO2较多的装置是 (填“甲”或“乙”)。


    【探究结果】 饱和石灰水与CO2反应有明显现象,饱和石灰水变浑浊,而NaOH溶液与CO2反应没有明显现象,所以检验CO2用饱和石灰水。但是等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液在吸收CO2时,浓的NaOH溶液吸收的CO2更多,吸收效果更好,所以吸收CO2用浓NaOH溶液。

    【进一步思考】 另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH。因此,他认为吸收CO2应该用饱和石灰水。

    【思考评价】 请你对小李同学的结论进行评价:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试(1)
  • 7. 如图所示是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有(   )

    A: 1处
    B: 2处
    C: 3处
    D: 4处
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试(2)
  • 8. 实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤:①检查装置的气密性;②连接装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。其中排列顺序正确的是(   )
    A: ①②③④⑤⑥
    B: ②①④③⑤⑥
    C: ②①③④⑤⑥
    D: ②③④①⑤⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命分组实验二氧化碳的制取和性质研究 同步测试
  • 9. 小明在科学实验操作考核中,抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
    要制取二氧化碳,小明应该从图①的药品中选择反应。

    选择以上药品的理由是 (填序号)。

    ①不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发,使氯化氢气体混入二氧化碳气体中 ②一般不选用碳酸钠粉末,因为它与酸反应的速率太快,不便于收集 ③可用木炭和氧气反应,因为反应可生成二氧化碳 ④可用稀盐酸与石灰石反应,因为反应的速度适中,条件要求不高,气体产物纯净,易于收集

    写出用你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式:
    如图②所示是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母,下同),其中操作有误的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命分组实验二氧化碳的制取和性质研究 同步测试
  • 10. 我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是(   )

    ①CO2密度比空气密度大

    ②CO2能够与水发生化学反应

    ③CO2不能使干石蕊纸花变色

    ④CO2不支持燃烧

    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命 单元试卷