万考题-全国中小学题库

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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列气体中参与绿色植物光合作用的是（）

A: SO₂
B: CO₂
C: N₂
D: CH₄

难度：简单题型:常考题来源：浙教版科学八年级下学期 3.4 二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习

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2．向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）

A: 红色－紫色－红色

B: 紫色－红色－紫色

C: 红色－紫色－蓝色

D: 红色－无色－红色

难度：简单题型:常考题来源：浙教版科学八年级下学期 3.4 二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习

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3．某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度)，操作为：

①从b端通入氮气

②从分液漏斗中滴加适量水

③从a端通入二氧化碳

④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

其中实验操作顺序最合理的是（）

A: ①②③④
B: ④③②①
C: ④①③①②
D: ④③①②③

难度：中等题型:常考题来源：浙教版科学八年级下学期 3.4 二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习

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4．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）

A: 紫色石蕊溶液变红色

B: 石灰水变浑浊

C: 蜡烛熄灭

D: 杠杆左高右低

难度：中等题型:常考题来源：浙教版科学八年级下学期 3.4 二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习

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5．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A: ①变红，③不变红

B: ④变红，③不变红

C: ①、④变红，②、③不变红

D: ④比①先变红，②、③不变红

难度：中等题型:常考题来源：浙教版科学八年级下学期 3.4 二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习

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6．小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，将一个充满CO₂的试管倒立于其中。

观察到的现象有a；b。

若将水槽内的水换成澄清石灰水，则观察到的现象是；产生该现象的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：浙教版科学八年级下学期 3.4 二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习

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7．小科分别完成了图甲所示的3个实验，图中a处连接压强传感器。快速压下活塞，将注射器中等体积的液体加入烧瓶中。然后根据压强传感器数据变化，画出图乙中的曲线1、2分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶1、2内气体压强随时间的变化趋势。

描述烧瓶2中出现的实验现象，并写出相应的化学方程式。

烧瓶1中注入水一段时间后气压逐渐变小，小科认为气压逐渐变小的原因既有物理变化又有化学变化，请你写一种证明发生化学变化的方法：

请在图乙中画出烧瓶3加入等体积40%NaOH溶液后，瓶内气体压强随时间变化的大致曲线。

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省温州市苍南县六校联谊2018-2019学年九年级下学期科学第一次模拟考试试卷

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8．下图是小科完成CO₂的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）

A: 气密性检查

B: 添加试剂

C: 制取并收集气体

D: 气体验满

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省2019年中考科学模拟试题卷（四）

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9．小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠等。在阅资料知道1体积雪碧中含有约3体积二氧化碳，柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL。柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为：2C₆H₈O₇+3Na₂CO₃===2C₆H₅O₇Na₃+3CO₂↑+3H₂O。

他用一瓶500mL的雪碧做了如下实验：

实验步骤	步骤一	步骤二	步骤三	步骤四
操作过程	倒出三分之二雪碧，测其pH	在剩余雪碧中加入约6gNa₂CO₃	立即盖上瓶盖、摇匀	测溶液pH
现象或结果	pH约为3	产生大量气泡	气泡消失，瓶子略瘪	pH约为9

【发现问题】CO₂去哪儿了?

【提出猜想】①CO₂被溶解了；②CO₂与H₂O发生了反应；③CO₂与Na₂CO₃溶液发生了反应。

小思否定了猜想①和②，其理由是。

【设计实验】对猜想③进行实验探究。

编号	实验一	实验二	实验三	实验四
实验装置
操作过程	Na₂CO₃溶液中滴加CaCl₂溶液	Na₂CO₃溶液中通入过量CO₂滴加CaCl₂溶液	收集一瓶CO₂ ，加入30ml饱和Na₂CO₃溶液中，盖上瓶盖摇匀	加入将实验三的溶液低温蒸发、干燥，得到的白色粉末按如图所示装置进行实验
实验现象	实验产生白色沉淀	无明显变化	瓶变瘪，瓶底有晶体析出	A试管口有水滴，澄清石灰水变评浊