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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小伟在家烧柴火煮饭，他往灶膛里塞满木柴，结果燃烧不旺，这说明要使可燃物充分燃烧通常要考虑(    )
    A: 木柴要充足
    B: 温度要达到着火点
    C: 要有充足的氧气
    D: 燃烧时间更长一点
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 2． 有下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的有(    )
    A: ①②③
    B: ③④⑤
    C: ①②④⑥
    D: ②③⑤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 3． 如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，烛焰被吹灭是由于。

    难度： 简单 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 4． 暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时，发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体(液态丁烷)还有一半多，而火石发光情况正常，打不着火的原因是(    )
    A: 温度低，达不到着火点
    B: 气压低，丁烷气化太慢
    C: 气压高，不易气化
    D: 氧气含量低，丁烷无法点燃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 5． 下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

    (乒乓球碎片的着火点是180°C，滤纸碎片的着火点是245°C)
    实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 。
    实验二观察到先燃烧的物质是；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉。
    实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化，如图所示，下列说法错误的是     (填字母)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 6．        
    燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点：；。
    燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种、、的反应。

    ①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有，三是温度要达到。

    ②灭火的原理：或即可。

    爆炸：如果燃烧以极快的速度在里发生，则可能发生爆炸。
    缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。

    ①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起。

    ②缓慢氧化常见的情况有 、、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 7． “防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（    ）
    A: 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
    B: 水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降到着火点以下
    C: 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施
    D: 油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免发生爆炸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 8． 1815年，英国化学家戴维发明了煤矿安全灯一戴维灯。戴维灯采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯(主要成分是甲烷)。下列分析正确的是(    )
    A: 金属网罩可降低甲烷的着火点
    B: 灯内煤油燃烧耗尽氧气，则甲烷无法燃烧
    C: 金属网吸收热量，使温度低于甲烷的着火点
    D: 戴维灯的使用可极大缩小甲烷的爆炸极限
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 9． 英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压人了一定量的氮气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋．发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氮气和二氧化碳，从而扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是(     )
    A: 清除可燃物
    B: 使可燃物与氧气隔绝
    C: 降低可燃物的着火点
    D: 使可燃物的温度降低到着火点以下
    难度： 简单 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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  • 10． 下面是探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。

    如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸人热水中，白磷不燃烧。打开K1 ， 将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的文字表达式为。

    此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是。

    如图2所示，两团棉花在空气中放置时，均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象：①；②蘸有过氧化钠的棉花燃烧；③未蘸有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因：。

    (已知过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应放出热量)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．2氧化和燃烧
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