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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数，请填写下列空白．

该实验中红磷需稍过量，目的是．

此反应的文字表达式．由此可得出空气中氧气的体积分数约为．

该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？，．

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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2．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．（提示：红色的铜在加热的条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜．）

关于该实验，有如下说法：

①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；

③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；

⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含 $\text{[math]}$ 体积的氧气．

其中不正确的说法是和．（填序号）

对于实验一，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：

写出改进实验中反应的文字表达式，如图2改进实验与实验一相比，明显的优点是（写一条即可）．在实验开始阶段，由于支型试管内的，导致气压先变（填“大”或“小”），实验后期，由于，冷却后气压变（填“大”或“小”）．

实验二只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）．在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是．

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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3．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管加热，完全反应后，试管剩余的固体共有（）

A: 2种
B: 3种
C: 4种
D: 5种

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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4．如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热制氧气过程中．某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A: 生成O₂的质量

B: 固体总质量

C: 固体中MnO₂的质量

D: 固体中KClO₃的质量

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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5．实验室通常是使用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气．如果我们用横坐标（X）表示反应所需的时间，纵坐标（Y）表示产生氧气的质量，则下列图示正确的是（）

A:
B:
C:
D:

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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6．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）

A: 双氧水 $\text{[math]}$ 水+氧气

B: 氯酸钾 $\text{[math]}$ 氯化钾+氧气

C: 水 $\text{[math]}$ 氧气+氢气

D: 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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7．小明在加热氯酸钾制氧气的实验中想加入二氧化锰作催化剂，不小心错加入了高锰酸钾，则结果会导致（）

A: 反应速率变快，最终生成氧气量增多

B: 反应速率不变，最终生成氧气量增多

C: 反应速率变快，最终生成氧气量不变

D: 反应速率不变，最终生成氧气量不变

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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8．下列化学反应中，不适宜用于实验室制取O₂的是（）

A: 2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑

B: 2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

C: 2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑

D: 2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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9．下列物质不需要加热就能够直接产生氧气的是（）

A: 过氧化氢溶液
B: 二氧化锰
C: 高锰酸钾
D: 氯酸钾

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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10．室温下，实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气．下列各图中与该反应事实最吻合的是（）

A:
B:
C:
D:

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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