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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在试管甲中放入 15g 氯酸钾,试管乙中放入 15g 氯酸钾和一定量的 MnO2 , 分别加热并充分反应。下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,合理的是(     )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 2. 如图是小珂和小琦各自设计的实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图(本题的所有夹持仪器均已省略)。小珂同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气(浓硫酸具有吸水性,不溶解氧且不与氧气反应),请回答问题:


    小珂同学制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)
    现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好:①→
    小琦同学设计了图C 的装置,并用仪器乙收集氧气。仪器甲叫,收集氧气的方法为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 3. 小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中,反应速度逐渐变慢,查阅资料得知:其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低。为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素,进行如下实验。

    【材料准备】取三份质量均为 2 克的二氧化锰分别催化 40 毫升溶质质量分数为 10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解,实验后回收二氧化锰,并分别标为 A、B、C;另取多次催化分解 10%过氧化氢实验后回收的二氧化锰,标为D。

    【实验步骤】

    ①连接实验装置并检查气密性;

    ②取未使用过的二氧化锰 0.5 克,加入锥形瓶中,再加入 10 毫升溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液,记录收集 120 毫升气体所需的时间;

    ③再分别取 A、B、C、D 组二氧化锰各 0.5 克,重复上述实验;

    ④多次实验取平均值,记录数据如下:

    组别未使用过的二氧化锰ABCD
    收集气体的时间/秒17.923.227.732.337.8
    实验前,检查装置气密性的方法:
    实验时,长颈漏斗下端管口应在液面以下,其目的是
    实验中,通过比较收集相同体积气体所需的时间外,还可以通过比较来反映二氧化锰的催化能力;
    由表中数据可知,引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素有
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 4. 在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,生成黑色固体氧化铜,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。


    在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
    小强测得实验结果如下:
    反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
    25mL20mL

    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数21%(填“>”、“=”、“<”)。造成该实验出现误差的原因可能是。(填序号)

    ①交替推动两个注射器活塞的次数过少    ②读数时没有冷却至室温;

    ③    加入铜丝量太少;                     ④加入铜丝量太多

    通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 5. 如图所示,在测定空气里氧气的含量实验中,下列做法不正确的是(   )


    A: 连接装置后先检查装置的气密性
    B: 红磷要足量
    C: 点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶塞
    D: 红磷熄灭后立刻打开止水夹
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 6. 下列有关物质燃烧现象的叙述中,不正确的是(     )
    A: 铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
    B: 红磷在空气中燃烧:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白雾
    C: 镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成白色固体
    D: 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 7. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫 、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:


    小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后他发现了一些共同点:如这三个化学反应都是反应。(填反应基本类型)
    小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2018-2019学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 8. 柯桥区某中学小曹老师带领学生进行氧气性质实验时,张强同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中混入空气的氧气仍能使带火星的木条复燃.对此,小曹老师让张强同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集半瓶的氧气,发现瓶中的混合气体也能使带火星木条复燃.

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    用上图装置收集“半瓶的氧气”,其中最合理的是(填字母).
    用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:
    空气中氧气的体积分数约为21%.张强同学的实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的%,关于使用带火星木条进行的相关实验,由张强同学的计算结果和上述实验现象,得出的结论是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 9. 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
    如图1所示装置和药品进行实验,冷却至室温后打开止水夹,可观察到的现象是:。若观察到结果小于预期值,则可能是因为


    小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进.(已知试管容积为45mL)

    请结合实验目的,在以下的操作中排出正确的实验操作顺序(填序号).

    ①点燃酒精灯

    ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.

    ③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的链接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.

    ④读取注射器活塞的数据.

    最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 10. 下图是某科学兴趣小组对氧气制取和性质实验的改进装置。用新鲜猪肝代替二氧化锰,并挂在铁丝下端;用两端都可开口的玻璃瓶(上端可加盖密封)代替集气瓶。查阅资料:SO与CO,化学性质相似,能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠

    实验步骤如下:

    ①连接并检查装置的气密性;

    ②往锥形瓶中加入适量的过氧化氢溶液;

    ③向下移动铁丝,将猪肝浸入过氧化氢溶液巾;

    ④等氧气收集满后,进行氧气性质的实验。

    将猪肝浸入溶液中会迅速产生大量气泡,小明认为该现象兰不足以证明猪肝是催化剂,请说明他的依据
    研究氧气的性质时,烧杯中盛有含酚酞的氢氧化钠溶液,将点燃的硫伸入玻璃瓶中旋紧盖子,观察现象。为减少二氧化硫对空气的污染,关闭止水夹A,打开止水夹B,观察到现象时,说明瓶中的二氧化硫气体已完全除去。
    硫在氧气燃烧实验结束后,继续进行铁在氧气燃烧实验,打开止水夹A,将铁丝下移将猪肝浸入溶液中,要收集到一瓶符合实验要求的氧气,按下来操作是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市2018-2019学年九年级下学期科学期中教学诊断性测试试卷