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部编版： 七年级上册
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  • 1． 过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，如图甲过氧化氢在二氧化锰催化作用下，可分解得到氧气，使带火星的木条复燃。如图乙在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。研究表明，将新制的5%的双氧水溶液加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气生成.某同学用如图乙所示的装置用上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃。他查阅资料知，氧气浓度低于一定值时，不能使带火星的木条复燃。于是将实验装置改成如图丙，结果木条复燃。请对上述现象作出合理解释。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2020年中考科学模拟考试试卷
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  • 2． 小明家养的观赏鱼最近状态不好，查阅资料并询问宠物店老板后，他得出了一下几种解决方案：

    ①在水缸中加入适量的水草。②加入适量的“鱼浮灵”。
    加入水草的作用是。小明思考后觉得放入水草后应该放在阳光下效果更好，为验证他这个想法，他进一步设计了一个实验：将生长情况相当的1颗水草平均加入两个养有相同数量鱼的鱼缸中，甲鱼缸每天照射阳光8小时，乙鱼缸。每天投喂适量的食物，并记录鱼的活动情况。小红提出自己的改进意见。
    小明查阅资料后得知“鱼浮灵”的原理是Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2。小明在试管内加入少量“鱼浮灵”和黑色固体，加入少量水后在试管口放一根带火星的木条，观察到木条复燃，黑色固体的作用是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2020中考科学模拟预测卷（三）
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  • 3． 为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180mm的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，H并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的 0mL刻度处慢慢向左移动到约（    ）

    A: 1mL刻度
    B: 5mL刻度
    C: 9mL刻度
    D: 8mL刻度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 4． 某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的文字表达式为。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
    【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。

    按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是。实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须。

    按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是。
    木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 5． 下列变化中：A.木炭在氧气中燃烧B.磷在氧气中燃烧C.铁丝在氧气中燃烧D.硫在氧气中燃烧E.蜡烛在氧气中燃烧(全部填序号)
    有黑色物质产生的是。
    有蓝紫色火焰产生的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 6． 下列关于空气的说法中，错误的是（    ）
    A: 二氧化硫是空气污染物之一
    B: 工业上采用分离液态空气法获得氧气
    C: 按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
    D: 空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 7． 空气中含有，通电后含有这些气体的电光管会发出不同颜色的光，该气体占空气体积分数的。小包装糕点类食品中常充入氮气延长食品保质期，主要原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 8． 下列现象与空气中的什么成分有关：
    酥松的饼干在空气中放置久了会变软：。
    蜡烛燃烧：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 9． 如图为 CO还原 CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH H2O+CO↑，下列说法错误的是（    ）

    A: 实验中所需 CO可现制现用
    B: 此装置可节约用品，污染小，现象明显
    C: 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
    D: 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年九年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 10． 下列各图是实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的关系图（横坐标为加热时间t），其

    中不正确的是（    ）
    A: 图甲：生成氧气的质量与氯酸钾和二氧化锰的混合物加 热时间的关系
    B: 图乙：二氧化锰在固体混合物中的质量变化情况
    C: 图丙：加热氯酸钾的对比情况：a添加了二氧化锰，b未添加二氧化锰
    D: 图丁：二氧化锰在固体混合物中质量分数的变化情况
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市书生中学2019-2020学年八年级下学期科学起始测试试卷
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