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部编版： 七年级上册
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  • 1． 学习空气中氧气含量测定实验后，小明将课本中的实验装置改进为如图甲实验装置。用加热的电烙铁点燃红磷后，立刻拔掉插头，无线气压计实时记录瓶内的气压变化。实验过程中气压变化如图乙。

    资料：一个密闭容器内气压受温度和气体量的影响，温度越高，气体质量越大，气体气压越大。

    结合以上信息，及所学知识，对图乙中AB段与CD段气压上升原因做出简要说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市第二十三中学2019-2020学年八年级下学期科学期中检测试卷
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  • 2． 某物质在氧气中燃烧，出现火星四射，生成黑色固体现象。这种物质是(    )
    A: 木炭
    B: 铁丝
    C: 红磷
    D: 硫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市第二十三中学2019-2020学年八年级下学期科学期中检测试卷
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  • 3． 以下哪个实验在初中科学中不能达到实验目的(    )
    A: 检查气密性
    B: 收集一瓶干燥的CO2气体
    C: O2验满
    D: 测定空气中O2含量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省台州市路桥区2020年初中科学毕业升学模拟考试试卷
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  • 4． 二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为了比较两者的催化能力，小明按图甲所示装置进行了如下实验。

    ①取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。

    ②用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。

    ③用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图乙。
    步骤③采用不同质量的过氧化氢酶和二氧化锰重复上述实验的目的是。
    小明分析相关数据，得出“过氧化氢酶的催化能力比二氧化锰强”这一结论，其依据是在过氧化氢酶和二氧化锰的质量相同时，。
    查阅资料得知：过氧化氢分解为放热反应，温度过高会降低过氧化氢酶的活性。据此小明推测：如果过氧化氢酶质量过大，实验会出现的现象是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省台州市路桥区2020年初中科学毕业升学模拟考试试卷
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  • 5． 如图是物质甲转化为物质丁的微观过程。下列说法正确的是(    )

    A: 物质丁是复合肥
    B: 转化①中原子种类不变，个数改变
    C: 转化②是化合反应
    D: 转化②中还有一种生成物是水
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省台州市玉环市2020年初中科学毕业升学模拟考试试卷
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  • 6． 《科学》课本上用图甲的装置来测定空气中氧气的体积分数，而小明通过查询资料对该实验进行改进，利用四硫化钠(Na2S4)固体替代红磷进行实验，其反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

    实验步骤：

    ①将足量的四硫化钠(Na2S4)固体置于试管中，加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞，再充分振荡。

    ②测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图乙所示)。

    ③将该试管插入水中(如图丙所示)，取下橡胶塞，观察到试管内液面上升。

    ④当管内液面稳定时塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，(如图丁所示)记录数据h2。

    ⑤按照①~③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示：

    第1 次

    第2 次

    第3次

    h1/厘米

    11.0

    11.4

    11.6

    h2/厘米

    8.7

    9.1

    9.2
    步骤①中进行充分振荡的目的是。
    根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数约为 (结果精确到0.1%)
    小明设计的实验与课本上的实验相比，其有哪些相同的原理(写出两点)
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省台州市仙居县2020年初中科学毕业升学模拟考试试卷
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  • 7． 自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。如图所示是氧在自然界的主要循环途径，请认真观察并根据图示回答有关问题。

    图示中氧循环涉及的物质中属于氧化物的是，空气的主要成分中没有参与图中循环的气体有。
    在维持自然界的氧平衡的途径中，植物利用作用吸收二氧化碳，产生氧气。
    下列说法中正确的有    (填字母)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省湖州市长兴县2019-2020年八年级下学期科学期中考试试卷
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  • 8． 以下四个化学反应中，其所属基本反应类型正确的是(    )

    选项

    化学反应方程式

    反应类型

    A

    Fe+S FeS

    分解反应

    B

    CO+CuO Cu+CO2

    置换反应

    C

    2KClO3 2KCl+3O2↑

    化合反应

    D

    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

    复分解反应
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市乐清市2020年初中科学毕业升学考试适应性测试试卷
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  • 9． 几位同学利用如图装置测定高锰酸钾加热制取氧气的多少。实验中发现测量值明显高于根据化学方程式计算的理论值。据此，他们展开了讨论。

    小科认为要重新检查装置的气密性，写出检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：。
    实验中，如图所示小科用 来反映产生氧气的多少。
    改进实验后重新测量仍然出现以上结果。在老师的帮助下，同学们查阅资料后确定是锰酸钾和二氧化锰两种物质中的一种或两种分解引起。二氧化锰难溶于水，锰酸钾易溶于水，溶液呈深绿色。

    他们对试管内的物质充分加热，再将试管中的剩余固体溶于足量的水并过滤，发现不溶物中有二氧化锰，滤液呈无色。根据以上实验现象，两位同学提出两种观点：

    小科：不溶物中有二氧化锰，说明超出部分的氧气全部由锰酸钾分解的。小妍：滤液呈无色，说明超出部分的氧气全部由锰酸钾分解的。

    对于以上两种观点进行判断并说明理由。。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市乐清市2020年初中科学毕业升学考试适应性测试试卷
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  • 10． 某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤如下：往集气瓶(容积为V1)中加入少量的水(体积为V2)，往量筒中加入一定量水(体积为V3)，连接装置并检耷气密性，在燃烧匙内放人过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积(V4)。

    在燃烧匙中放人过量红磷的目的是。
    该实验测得空气中氧气的体积分数为。(用实验中的相关字母表示)
    该兴趣小组正确操作测得的氧气体积分数总是小于21%，该小组用传感器测出了红磷燃烧过程和燃烧结束的空气中氧气体积分数(如图乙)，请结合燃烧条件分析测量结果偏小的原因。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省湖州市长兴县2019-2020年八年级下学期科学期中考试试卷
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