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部编版： 七年级上册
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  • 1． 根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：

    图甲装置中二氧化锰的作用是。
    要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序是a→。
    下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有（填序号）。

    ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰②硫燃烧是剧烈氧化的现象

    ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市鄞州实验中学2021—2022学年九年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 2． 根据下列装置图回答问题(装置用代号表示)：

    实验室用氯酸钾制取比较干燥的氧气时，发生和收集装置可选用；用双氧水和二氧化锰来制取较纯净的氧气时，可选用的发生和收集装置是；
    实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3 ， 应该从上图中选择的发生和收集装置是；
    在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市鄞州实验中学2021—2022学年九年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 3． 关于下列实验现象，描述错误的是（   ）
    A: 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体  
    B: 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体  
    C: 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热  
    D: 光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市采荷中学教育集团2021-2022学年九年级上学期科学期中考试试卷
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  • 4． 下图是某个化学反应前后物质的微观模型，示意图中（●表示一种原子，○ 表示另一种原子）。根据图示判断，该反应应属于（   ）

    A: 化合反应
    B: 分解反应
    C: 复分解反应
    D: 置换反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市萧山区新桐初级中学等多校2021-2022学年九年级上学期科学期中调研试卷
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  • 5． 实验是学习化学的重要手段，请结合下列实验回答相应问题。

    如图1是硫在氧气中燃烧的实验。

    ①观察到火焰的颜色是；

    ②反应的化学方程式是；

    ③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是。

    在做铁与硫黄反应实验中我们选用图2哪个装置。

    ①实验中当发现混合物已经发出光，停止加热实验也还能继续进行说明这个反应是化学能转化为能。

    ②反应的化学方程式是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市萧山区新桐初级中学等多校2021-2022学年九年级上学期科学期中调研试卷
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  • 6． 科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入 CuCl2  溶液中，镁条表面覆盖了红色物质， 但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪。

    【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体？

    【猜   想】小科：是氧气；小华：是氯化氢；小琪：是氨气(NH3)；小金：是氢气。小马马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是；

    【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．

    实验一：小科用带火星的木条检验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气；

    实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢气体，请你提出一种实验方案；

    实验三：为确定气体是否是氢气，小金设计如图实验装置（每个装置均充分反应），甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市2021-2022学年九年级上学期科学期中质量检测（四）试卷（到第2章）
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  • 7． 下列是小晨同学设计的一些实验操作，其中说法正确的是（   ）
    A: 用氢气还原氧化铜
    B: 用红色石蕊试纸测定氢氧化钠溶液的酸碱度 
    C: 不可以用来验证质量守恒定律
    D: 实验室制取氧气时的发生装置
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市2021-2022学年九年级上学期科学期中质量检测（四）试卷（到第2章）
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  • 8． 以下四个化学反应都有有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（    ）

    选项

    化学反应方程式

    反应类型

    气体性质

    A

    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

    置换反应

    还原性

    B

    2H2O2 2H2O+O2↑

    分解反应

    可燃性

    C

    2KClO3 2KCl+3O2↑

    化合反应

    氧化性

    D

    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

    复分解反应

    酸性
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2021-2022学年温州市第二中学九年级上学期科学第二次月考试卷
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  • 9． 二氧化锰粉末能催化双氧水的分解，那其他的金属氧化物是否也具有一定的催化作用？催化效果是否有所不同呢？小金进行了实验探究，查阅资料得：氧化铜是一种黑色的难溶性粉末，微热时可与稀硫酸发生反应，化学方程式：CuO+H2SO4══CuSO4+H2O，生成的硫酸铜溶液呈蓝色，实验步骤： 

    ①如右图连接装置；

    ②向锥形瓶中加入二氧化锰粉末，加入10%的双氧水，观察现象并记录相关数据

    ③清洗并干燥装置，换用氧化铜粉末重复步骤②，相关数据记录表中，据此分析：

    如下表：

    物质

    质量/g

    10%双氧水体积/mL

    集满一瓶氧气所用时间/s

    二氧化锰

    0.5

    20

    25

    氧化铜

    ________

    20

    38
    步骤①中仪器a的名称是。小金通过比较来判断两种物质催化效果的强弱；
    步骤③中所加氧化铜的质量是；
    通过本实验可得出的结论是；
    小徐同学分析了小金的实验过程后，认为还需要补做几个实验步骤，才能证明氧化铜在该反应中是催化剂。步骤继续设计如下：

    ④将反应结束后剩余氧化铜固体进行过滤、洗涤、干燥并（填实验操作步骤名称），证明氧化铜在反应前后质量未发生变化；

    ⑤向上一步所得固体中加入稀硫酸并微热，观察溶液颜色，证明氧化铜在反应前后也未发生变化。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市海曙西片2021-2022学年七校联考九年级上学期科学第一阶段测试卷
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  • 10． 分析下列实验操作正确的是（   ）
    A: 稀释浓硫酸
    B: 称量氢氧化钠固体
    C: 测定溶液的 pH
    D: a 处进气收集 O2
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市星海中学2021-2022学年九年级上学期科学分层知识演练试卷（二）
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