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部编版： 七年级上册
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  • 1． 通电直导线的周围存在磁场，若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱，下列说法错误的是（   ）
    A: 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
    B: 电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
    C: 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱
    D: 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：杭州市拱墅区康桥中学2020-2021学年八年级下学期科学期中质量检测试卷
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  • 2． 如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中的尘埃量较少时，光源发出的光被挡板挡住了。当空气中的尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。下列说法正确的是（   ）

    A: 图中a表示除尘器，b表示指示灯
    B: 当电源e端为正极时，电磁铁的上端为N极
    C: 当空气中的尘埃量达到一定值时，电磁铁的磁性增强，除尘模式自动开启
    D: 当空气中的尘埃量达到一定值时，光敏电阻的阻值增大，除尘模式自动开启
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省舟山市岱山县2021年初中科学毕业生学业水平适应性考试试卷
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  • 3． 如图所示，通电螺线管的上方有一静止的小磁针，螺线管轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，则通电螺线管的d端为极，导线的a端应接电源的极，闭合电路的这部分导体分别向“1”“2”“3”“4”四个方向运动时，沿方向运动能产生感应电流。

     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市萧山区城区5校联考2020-2021学年八年级下学期科学期中考试试卷（到第2章）
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  • 4． 为了探究电磁铁的磁性强弱跟那些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

    实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性的强弱；像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法，这一方法叫做。
    比较两图可知：匝数相同时，电流越大，磁性越强；
    由图丁可知：当电流一定时，，磁性越强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市萧山区城区5校联考2020-2021学年八年级下学期科学期中考试试卷（到第2章）
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  • 5． 如图所示是电磁学中的一个实验场景，下列关于它的说法(   )

    ①这是模拟奥斯特实验的一个场景

    ②图示实验说明了通电导线周围存在磁场

    ③改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向不变 

    ④若图中导线无电流，小磁针N极将指向地磁的北极
    A: 只有①②正确
    B: 只有②④正确
    C: 只有①④正确
    D: 只有③④正确
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市秀洲区联盟四校2020-2021学年八年级下学期科学第三次独立作业（月考）试卷
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  • 6． 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验。

    步骤1:在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁（如图）。

    步骤2:当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离s1。

    步骤3:断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流的大小（安）

    1.2

    1.4

    1.6

    1.8

    2.0

    2.2

    小车运动的距离（厘米）

    15

    19

    24

    30

    ？

    ？
    请你在图中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接。
    通过本实验可得出的结是：。
    小科在第4次实验后结束了实验，小明觉得实验数据还不够。重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车始终不能向右前进，你认为可能的是。
    电磁铁的磁性不仅跟电流的大小有关，而且还与线圈的匝数有关，若要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下一步的操作是，然后再记录小车运动的距离。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市西湖区公益中学2020-2021学年八年级下学期科学期中质量检测试卷
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  • 7． 如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（  ）

    A: 把滑片P向右滑动时，磁性减弱，悬挂磁铁的弹簧将伸长
    B: 把滑动P向左滑动时，磁性减弱，悬挂磁铁的弹簧将缩短
    C: 若增加线圈匝数，磁性将减弱
    D: 若改变电流的方向，磁性将增强
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市2021年九年级下学期科学二模试卷
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  • 8． 1820年，奥斯特在一次偶然中发现通电铂丝附近的磁针发生了偏转，反复实验后均出现这个现象。

    为了确保实验成功，导线ab应该(选填“东西”或“南北”)放置。
    小科按正确方向放置导线并通电后，发现小磁针并未发生偏转，检查发现导线中是有电流的，请你分析小磁针未发生偏转的原因可能是(写出一个即可)。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省宁波市慈溪市2021年初中科学毕业生学业考试模拟测试试卷
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  • 9． 用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”。

    在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为极。(选填“N”或“S”)
    在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变。这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和有关。
    图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针(选填“会”或“不会”)偏转。这说明闭合电路的部分导体在磁场中做运动时，导体中会产生感应电流。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市余杭区2020-2021学年八年级下学期科学期中检测试卷
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  • 10． 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    闭合开关S，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越(填“大”或“小”)，电磁铁磁性越强。
    根据图示的情境可知，(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强。
    根据安培定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的极。
    电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被，相互排斥。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市余杭区2020-2021学年八年级下学期科学期中检测试卷
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