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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路。两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转。你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？(  )
    A: 朝东西方向站立
    B: 朝南略偏东方向站立
    C: 朝南北方向站立
    D: 朝北略偏东方向站立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
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  • 2． 磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法中不正确的是(      )
    A: 通过列车底部、下方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮
    B: 使列车悬浮的不是电磁铁，而是磁性超强的磁石
    C: 由于列车在悬浮状态下行驶，因而车体与轨道间阻力小
    D: 列车悬浮行驶时，无震动，运行平稳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章电与磁第3—4节综合训练
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  • 3． 如图所示，当开关S接“1”，将滑动变阻器滑片P由a端滑向b端，弹簧将(选填“伸长”或“缩短”)；当开关S接“2”，将滑动变阻器滑片P由a端滑至b端，并剪断弹簧，让条形磁体穿过线圈，产生电磁感应，电流表的指针会(选填“发生偏转”或“不动”)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章电与磁第3—4节综合训练
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  • 4． 为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是(     )
    A: 将悬挂的铁棒多次旋转，静止时总是南北指向
    B: 将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
    C: 将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
    D: 水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 5． 为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是(  )
    A: 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
    B: 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
    C: 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
    D: 将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 6． 放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，如图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是(  )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 7． 判断钢条是否带有磁性，下列方法正确的是 (  )
    A: 用钢条靠近磁针，磁针被吸引，则钢条一定有磁性
    B: 用钢条靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢条一定有磁性
    C: 观察钢条周围没有看见磁感线，则钢条无磁性
    D: 把钢条放入通电螺线管中，螺线管磁性加强，则钢条一定有磁性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 8． 如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是(  )
    A: E点
    B: F点
    C: P点
    D: Q点
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 9． 关于磁感线，下列说法正确的是（ ）
    A: 磁感线是磁场中实际存在的曲线
    B: 小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线（磁场）方向相同
    C: 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极
    D: 磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体内
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 10． 有一种如图1所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：

    ①磁极呈横向分布，如图2-甲，外侧为N极，内侧为S极．

    ②磁极呈轴向分布，如图2-乙，上面为N极，下面为S极．

    为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互，则磁极呈横向分布；如果它们相互，则磁极呈轴向分布．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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