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部编版： 七年级上册
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  • 1． 关于动物行为的意义，下面说法最完整的是（    ）
    A: 这有利于动物适应复杂的生活环境，有利于动物生存和繁衍
    B: 这有利于动物寻找配偶
    C: 这有利于动物获得更多食物和有效地逃避敌害
    D: 这有利于动物寻找适合的栖息场所
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型八年级38
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  • 2． 对下述动物表现的分析，不正确的是（    ）
    A: 鸟类的飞行属于动物的行为
    B: 狮子的吼叫属于动物的行为
    C: 金龟子的假死属于动物的行为
    D: 动物的呼吸属于动物的行为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型八年级38
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  • 3． 探究动物行为的特点．
    动物行为泛指动物的或，包括动物的、、、以及其他的运动方式．
    动物的行为还包括动物的、、和等动作；甚至动物竖起耳朵、、、、等都是动物行为的一部分．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型八年级38
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  • 4． 行为是指（    ）
    A: 动物的运动
    B: 动物在内外刺激下所产生活动表现
    C: 动物改变其空间位置
    D: 动物的血液流动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型八年级38
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  • 5． 下列各项不属于动物的行为的是（    ）
    A: 壁虎断尾自救
    B: 螳螂捕蝉
    C: 小猫呼吸
    D: 孔雀开屏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型八年级38
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  • 6． 白蚁的雌蚁是专职产卵，产下的卵由（　　）负责转移和照料．
    A: 雄蚁
    B: 雌蚁
    C: 兵蚁
    D: 工蚁
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型（50）八年级
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  • 7． 根据材料内容，分析并回答问题．

    饲养员在给猴子为食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了．
    从动物行为的获得过程看，猴子的这种表现属于行为．这种行为是通过的作用，由生活经验和学习获得．
    猴子的这种行为能使其环境的变化，提高存活和繁殖的机会．
    猴子见到有人扔给食物时，会高高跳起抓住，猴子跳起时不仅靠运动系统来完成，还需要系统的调节．
    猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持群体的生活，猴群的这种行为属于行为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型（50）八年级
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  • 8． 下列各项中，不具备社会行为特征的是（　　）
    A: 非洲雌狮和雄狮集体分工捕食猎物
    B: 一条蛇追捕青蛙
    C: 工蜂喂养蜂王、雄蜂和幼小的工蜂
    D: 头羊享受最肥美的草，并统领着羊群抵御天敌的进攻
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型（50）八年级
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  • 9． 下列动物的行为中，属于社群行为的是（　　）
    A: 附着在海螺壳上的海葵被海螺壳中的寄居蟹背着在海底周游
    B: 夏天，闷热的傍晚，蚊子在集体飞舞着
    C: 一只发现蜜源的工蜂回巢跳着舞
    D: 苍鹰从高空俯冲下来攫取野兔
    难度： 中等 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型（50）八年级
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  • 10． 蚁群中的蚁后是（　　）
    A: 生殖器官发育成熟的雌蚁
    B: 生殖器官发育不成熟的雌蚁
    C: 生殖器官发育成熟的雄蚁
    D: 生殖器官发育不成熟的雄蚁
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物行为的基本类型（50）八年级
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