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部编版： 七年级上册
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  • 1． 蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．下列说法正确的是(    )
    A: 不同动物的学习能力有差别
    B: 动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
    C: 动物越高等，学习的能力越强
    D: 以上三项说法都对
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 2． 下列对动物行为的叙述，最合理的是(    )
    A: 先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
    B: 学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
    C: 低等动物不具有学习行为
    D: 学习行为的获得使动物能够更好地适应周围的环境，但这种行为不能遗传给后代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 3． “蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于（   ）
    A: 先天性行为、先天性行为
    B: 后天学习行为、后天学习行为
    C: 先天性行为、后天学习行为
    D: 后天学习行为、先天性行为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 4． “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（   ）

    ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 5． 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是(   )
    A: 动物的先天性行为受遗传因素的影响
    B: 动物的后天学习行为与遗传因素无关
    C: 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
    D: 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 6． 对动物的行为起主要调节控制作用的是(   )
    A: 感觉器官
    B: 运动器官
    C: 神经系统
    D: 内分泌系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 7． 下述各项中，不属于动物行为特点的是(   )
    A: 都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动
    B: 同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
    C: 都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
    D: 都是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 8． 判断：下面关于动物的运动和行为的叙述是否正确．
    哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成．
    动物都是通过声音交流信息的．
    菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的．
    能运动的动物都有骨骼和肌肉．
    无脊椎动物没有防御行为．
    动物通过学习行为提高了适应环境的能力．．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 9． 动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
    从行为获得的途径来，有的是就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和获得，属于学习行为．
    大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于行为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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  • 10． 科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
    在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和逐渐建立起来的行为活动。
    上述实验证明，章鱼等(填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，行为越复杂。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
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