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部编版： 七年级上册
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  • 1． 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：
    现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量g。
    请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序。

    认真观察，图中某步骤错误，写出该步骤的正确操作为。若不进行改正，其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分数(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
    实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，问需要15%的氯化钠溶液克才可配得120克5%的氯化钠溶液。
    t℃时某氯化钠溶液400克，在温度不变的情况下，第一次蒸发20克水，析出晶体4克；第二次又蒸发20克水，析出晶体6克。则t℃时硝酸钠的溶解度为克。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 2． 下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度据此数据，下列有关说法中错误的是(   )

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度/g

    氯化钠

    35.8

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    37.3

    硝酸钾

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110
    A: 在40℃时，100g水中最多可溶解硝酸钾63.9g
    B: 硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线在20℃－40℃温度范围内相交
    C: 在60℃时，硝酸钾饱和溶液210g加入10g水后，溶质质量分数为50%
    D: 在20℃时硝酸钾和氯化钠的混合溶液100g，恒温蒸发，先析出的晶体一定是氯化钠
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 3． 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
    小红同学用图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为 (填“纯净物”或“混合物”)。

    烧杯中盛有一定质量、温度为80 ℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：

    溶液的温度/℃

    75

    65

    50

    35

    20

    析出固体M的质量/g

    0

    0

    2.0

    4.5

    8.4

    若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。

    ①65 ℃时，(填“能”“不能”)判断该溶液是饱和溶液。

    ②40 ℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有。

    A．升温     B．降温           C．加固体M      D．恒温蒸发水

    如图(2)实验，将水加入到试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为，由此实验现象得到的结论是。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 4． 要将100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液达到质量分数为20％，可采用的方法是(   )
    A: 加入10g氯化钠
    B: 蒸发掉45g水
    C: 蒸发掉50g水
    D: 加入10.5g氯化钠
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 5． 某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下，从表中分析，可以得出的结论是(   )

    温度(℃)

    使用的溶质

    使用的溶剂

    观察到的实验结果

    20

    碘2 g

    酒精10g

    全部溶解

    20

    碘2 g

    水10g

    部分溶解
    A: 物质溶解性的大小与溶质的性质有关
    B: 物质溶解性的大小与溶剂的性质有关
    C: 物质溶解性的大小与温度有关
    D: 物质溶解性的大小与溶质的质量有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 6． 一定温度下，恒温蒸发某溶液至有少量晶体析出时，保持不变的是(   )
    A: 溶液的质量
    B: 溶质的溶解度
    C: 溶质的质量
    D: 溶质的质量分数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 7． A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化)，分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图1所示，试回答：

    你认为烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
    如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是(填“相等”或“不相等”)。其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，C烧杯中的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
    若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①；②。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷
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  • 8． 20 ℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有 50 g 水的烧杯中， 不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表：

    实验小组

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    水的质量/g

    50

    50

    50

    50

    所取氯化钠的质量/g

    15

    20

    25

    30

    剩余氯化钠的质量/g

    0

    2

    7

    12

    下列说法正确的是（   ）
    A: 20 ℃时，50 g 氯化钠饱和溶液中含有的氯化钠小于 18 克
    B: 用搅拌的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
    C: 第二组所得溶液的溶质与溶液的质量比为 9∶25
    D: 相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市嵊州市崇仁镇中学2019-2020学年八年级上学期科学10月月考试卷（到第1章结束）
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  • 9． 如图是某同学配制 100 g 溶质质量分数为 8%的食盐（氯化钠）溶液的实验操作示意图：

    指出图中的一处错误操作。上述错误改正后，请继续完成以下题目：
    用上图中的序号表示配制溶液的操作顺序。
    配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是。

    A.量取水时俯视读数；

    B.所用氯化钠药品不纯；

    C.量取水时仰视读数；

    D.配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些；

    E.将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残余
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市嵊州市崇仁镇中学2019-2020学年八年级上学期科学10月月考试卷（到第1章结束）
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  • 10． 仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

    【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。

    【查阅资料】

    ⑴物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。

    ⑵实验条件下，水的凝固点为 0  ℃、沸点为 100  ℃。

    【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。

    【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图 2 所示方案中，每次加入物质 b 之前均使用温度计确认热水温度，使之保持在 99 ℃。

    【实验结论】
    图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度（填“升高”“降低”或“不变”，下同）。
    图 2 所示实验中，若加入物质 b 后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度。
    【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为氢氧化钠，则U型管内的左边液面将（填“高于”“低于”或“等于”）右边液面。
    【反思交流】该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若 Q 吸Q 放（填“>”“<”或“=”），则溶液温度下降；若 Q 吸与 Q 放的相对大小与之相反，则溶液温度上升。
    在图 2 所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质 b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市嵊州市崇仁镇中学2019-2020学年八年级上学期科学10月月考试卷（到第1章结束）
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