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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手指比左手指疼，这是因为（　　）
    A: 右手指受到的压力大于左手指受到的压力
    B: 右手指受到的压力大于笔尖受到的压力
    C: 右手指受到的压强大于左手指受到的压强
    D: 右手指受到的压强大于笔尖受到的压强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：压力的作用效果
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  • 2． 下列几个验证实验不正确的是（　　）
    A: 两手用力顶住一头削尖的铅笔的两端挤压，顶住笔尖的手疼得厉害，说明压力作用效果与受力面积有关
    B: 将书橱内的书拿出一些，推动橱较为轻松，说明压强大小与压力大小有关
    C: 用弹簧测力计吊起重物没入水中，慢慢下沉，弹簧测力计示数不变，说明浸没的物体浮力与深度无关
    D: 将可乐瓶侧壁上、下各扎一个小孔，装满水后，下面的小孔水流出速度快，说明液体压强跟深度有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：压力的作用效果
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  • 3． 小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（　　）

    A: 本实验用到了控制变量法
    B: 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
    C: 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关
    D: 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：压力的作用效果
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  • 4． 两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示．下列关于甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小及海绵下陷深度h甲、h乙的比较，正确的是（　　）
    A: F甲=F乙 ， h甲＞h乙
    B: F甲=F乙 ， h甲=h乙
    C: F甲＜F乙 ， h甲=h乙
    D: F甲＞F乙 ， h甲＞h乙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：压力的作用效果
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  • 5． 如图所示，利用下列器材所做的探究实验与对应描述不符的是（　　）

    A: 探究压力作用效果与受力面积的关系
    B: 准确地测量液体压强的大小
    C: 探究连通器的特点
    D: 证明大气压强的存在
    难度： 中等 题型:常考题 来源：压力的作用效果
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  • 6． 下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（　　）
    A: 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著
    B: 同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印
    C: 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著
    D: 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深
    难度： 中等 题型:常考题 来源：压力的作用效果
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  • 7． 对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（　　）
    A: 用吸管喝饮料利用了大气压强
    B: 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的
    C: 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而增大
    D: 火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：大气压与人类生活
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  • 8． 对下列与压强有关的事例．解释不正确的是（　　）
    A: 用吸管喝饮料利用了大气压强
    B: 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的
    C: 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
    D: 坐沙发比坐木凳舒服，利用了增大受力面积来减小压强的道理
    难度： 中等 题型:常考题 来源：大气压与人类生活
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  • 9． 大气压强的值约为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（　　）
    A: 0.1N
    B: 1N
    C: 10N
    D: 100N
    难度： 中等 题型:常考题 来源：大气压与人类生活
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  • 10． 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（　　）
    A: 人用吸管吸饮料时利用了大气压
    B: 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压力
    C: 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
    D: 飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生活用品与大气压
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