万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：

分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁：

若F_木＞F_铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案合理(选填：“是”或“否”)。

若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：第一步：；第二步：；

推导结论：

①若，可以判定铁块比木块下表面粗糙；

②若，可以判定木块比铁块下表面粗糙；

③用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。

拓展探究：

实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。

由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：。

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2．摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。

小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图像，如图所示。请比较图像中A、B两点处力的大小（填“＞”、“＜”、“＝”或“不能确定”）：

F_A_A；②F_Bf_B。

摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样，这样设计的现实意义是。

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3．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。

如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数

为N。

小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是。

在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为。

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4．烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉．否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是。腿脚长满了刚毛的苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是，即便在油渍上爬行了一段时间，苍蝇也会通过腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题。

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5．在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：

Ⅰ、与物体速度的大小有关

Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关

Ⅲ、与压力的大小有关

为了验证上述猜想是否正确，他采用了甲图所示的装置进行实验．

实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动，这样做的作用是能使等于弹簧测力计的示数。

实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下：

实验次数	表面状况	压力/N	木块的速度/m/s	摩擦力/N
1	木板	2.0	0.1	0.6
2	木板	4.0	0.1	1.2
3	木板	4.0	0.2	1.2
4	磨砂纸	2.0	0.1	1.0

① 分析3、4两次的实验记录，填“能”或“不能”）验证猜想I。

② 分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。

③ 分析1、2两次的实验记录，可初步得出结论：当相同时，越大，滑动摩擦力越大。

本实验采用了科学探究方法是。

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6．如图所示，重为20N的三角形木块A静止在斜面上。木块A所受摩擦力的方向沿斜面向（填“上”或“下”）。

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7．汽车轮胎表面刻有花纹，这是利用的方法来摩擦力，汽车紧急刹车后向前滑行，车轮与地面之间的摩擦，属摩擦。（填“滑动”或“滚动”）

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8．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．例如，A、轮胎上有花纹；B、塑料套紧套在车把上；C、转动部分添加润滑油；D、脚踏板凹凸不平；E、刹车时用力捏闸；F、车轴处装有滚珠；G、车的把手上有凹槽．上述各项内容中属于（只填字母）

通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是。

通过增大压力而增大摩擦的是。

为了减小摩擦的是。

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9．立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为，使摩擦力大大减小

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10．知识的价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故．在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )

A: 车未停稳，请勿下车

B: 不要在阳光下看书

C: 高温蒸汽，小心烫伤

D: 雨天路滑、驾驶员小心驾驶

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