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部编版： 七年级上册
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  • 1． 一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力 （选填“增大”，“减小”或“不变”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示
    为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做          运动．

    下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是(   )

    为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（　　）
    A: 教师和学生可以更轻松地在教室内行走
    B: 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
    C: 黑板上的粉笔字消失不见了
    D: 天花板上的吸顶灯会下落
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙 ， 则下列说法正确的是（　　）
    A: f甲=f乙 ， f丙=0
    B: f甲=f乙=f丙
    C: f甲=f丙＜f乙
    D: f甲＜f乙 ， f丙不确定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 为探究滑动摩檫力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）

    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中

    第2次：把木块侧在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示

    第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示


    实验次数

    木块对木板压力/N

    弹簧测力计示数/N

    滑动摩擦力/N

    1

    10

    4.0

    4.0

    2

    10

    4.0

    4.0

    3

    20

    8.0

    8.0
    每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做运动，根据 原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等．

    比较 　两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关．

    比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与有关．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（　　）
    A: 拔河比赛时换上新鞋
    B: 穿上雪橇滑雪
    C: 司机开车要系安全带  
    D: 飞机机翼上下不对称
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（　　）
    A: 给车轴加润滑油 
    B: 车把套上制作了花纹
    C: 刹车时用力捏闸柄
    D: 轮胎的表面做得凹凸不平
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 如图所示，把两个相同的平底碟子叠在一起，然后转动上面的那只；把两个碟子分开，在其中一只碟里放一些玻璃珠，再把另一只碟子放在上面转动。问哪种情况下，上面的碟子转动更容易?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 古埃及人在建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木。北京故宫有一整块 雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉行运。以上做法分别利用了什么原理?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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