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部编版: 七年级上册
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  • 1. 科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比.现有一金属杆L,长为4m,横截面积为0.8cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1200N,通过测试取得数据如下:


    请分析表中数据回答下列问题:

    在对样品进行测试时,采用如图所示的装置,这样设计有何优点?

    分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?

    金属杆L能够承受的最大拉力为多少?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 2. 小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

    猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。

    猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。

    猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

    小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:

    ①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2

    ②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度

    改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。

    该实验方案研究的是猜想(填写序号)。

    实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是

    实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关。

    探究此猜想需要研究和比较的物理量是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 如图所示,请画出绳子对天花板的拉力F的示意图。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 弹簧测力计是测量的工具,其原理是:弹簧的受到的拉力越大,弹簧的伸长越

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 自制一个弹簧测力计,测得弹簧原长为2cm,当受到5N的力后,弹簧伸长0.5cm,当受力后长度为3cm时,所受外力大小为(在弹簧限度内)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 实验课上,茗茗把弹簧测力计的一端固定在墙上,用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4cm,现在茗茗和墨墨两人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则此时弹簧的伸长量是cm,弹簧测力计的示数是N。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 在科技活动中,同学们准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。(填“A”或“B”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是(    )

    A: 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
    B: 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
    C: 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
    D: 条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
    难度: 困难 题型:易错题 来源:
  • 9. 如图所示,测力计的量程是N,分度值是N,测力计示数是N。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x , 这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 困难 题型:易错题 来源: