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部编版： 七年级上册
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  • 1． 2015年5月，尼泊尔发生强烈地震，造成了大量山石的滚落，这说明力可以改变物体的 ， 搜救人员与指挥中心利用对讲机交流时，信息是利用传递的．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（　　）
    A: 路面受到人的压力
    B: 人受到路面的支持力
    C: 自行车受到路面的支持力
    D: 人和自行车都受到路面的摩擦力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． “嫦娥一号”是我国自主研制、成功发射的第一个月球探测器。“嫦娥一号”的发射过程包括火箭发射、入轨、变轨、奔月、绕月等过程。
    “嫦娥一号”运载火箭的部分动力由液氢和液氧反应提供，该反应中，液氢的燃烧产物是             。

    “嫦娥一号”实现变轨需要加速。“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令，发动机点火工作，喷射高温燃气实现加速。此时，“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向          。(选填“相同”或“相反”)

    “嫦娥一号”的任务之一是估算月壤中氦一3的含量。每百吨氦一3核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量。氦一3原子的质子数是2，中子数是1，其核外电子数是                 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在“嫦娥一号”成功撞击月球后，“嫦娥二号”也已成功发射升空，并正在绕月飞行。我国探月工程的下一步目标是发射一个月球着陆器和月面车，以对月球表面进行进一步探测。“嫦娥二号”在绕月飞行时， (填“受”或“不受”)月球引力的作用；月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆，因为月球表面没有         。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的       ；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2 ， 则水平地面受到的压强约为        帕。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。
    模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有           。

    验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察            。

          ②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有               。

          A．在更高处让两物体自由下落      B．用木头替代纸张进行实验      C．让两物体在水中自由上浮
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”(如图)魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观察者留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中，用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生         ；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了         力的作用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴涵着相同的科学知识。

          请以下列事例中的两个为一组．找出它们共同的科学知识：

    ①汽车刹车后慢慢停下来②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛  ③箭射出后，能在空中继续飞行④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9．

    生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：

    ①汽车刹车后慢慢停下来

    ②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛

    ③箭射出后，能在空中继续飞行

    ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10．     穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他后退，这表明物体间力的作用是       。用力压锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的          。用磁铁靠近铁屑，铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上，说明物体之间也能有力的作用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省萧山区临浦片2016-2017学年七年级下学期期中考试科学试题
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