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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上，A 受到水平向右的拉力F1＝5N，B 受水平向左的拉力 F2＝3N，且 AB 以相同的速度向右做匀速直线运动，则地面对 B 的摩擦力大小为N，

    方向是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省杭州市拱墅区2018年杭州市各类高中招生科学文化模拟考试（二）
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  • 2． 如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（    ）

    A: —定是甲车去撞乙车的
    B: 碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等
    C: 碰撞时两车的力完全相同
    D: 碰撞时两车的相互作用力方向相反
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年七年级下学期科学期中考试卷
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  • 3． 下图所示，A重力为5N，B重力为10N，放置于水平面上如图所示，则下列说法不正确的是（   ）

    A: A受到5N的重力和B对A的支持力为平衡力
    B: B受到往下的力为15N
    C: B受到10N重力和地面给B往上支持力为相互作用力
    D: 地面给B的支持力和B给地面的压力为相互作用力
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年七年级下学期科学期中考试卷
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  • 4． 如图是水上乐园飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停。下列说法正确的是 （   ）

    A: 加速上升过程中，人的重力势能增大，机械能不变
    B: 人能够急速翻滚，说明力是维持物体运动的原因
    C: 踏板向下喷水，人向上升起，说明物体间力的作用是相互的
    D: 人在空中竖直悬停时，人受到的重力和人对踏板的压力是一对平衡力
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市绣山中学2018届九年级科学第二次学业水平检测试卷
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  • 5． 科学就在身边，生活实例中蕴含着许多科学知识。如图所示为飞向人脸的足球撞击人脸时的情形，这一情形不能说明（   ）
    A: 力的作用是相互的
    B: 力能改变物体的运动状态
    C: 力能使物体发生形变
    D: 力的作用效果与力的大小有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市桐乡浙江省嘉兴市桐乡2018年九年级文理科基础调研理科科学试卷部分理科科学试卷部分
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  • 6． 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是(    )  
    A: 用力推车，车由静止变为运动
    B: 船工用撑竿推岸，船离岸而去
    C: 用力拉弓，弓发生形变
    D: 成熟的苹果从树上落下来
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）
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  • 7． 下图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是 (    )
    A: 撑杆被运动员拉弯
    B: 拦网改变排球运动方向
    C: 踢出的足球能继续飞行
    D: 蹬车在公路上疾驰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）
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  • 8． “鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该现象的解释正确的是(    )  
    A: 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
    B: 鸡蛋受到的力更大，石头受到的力较小
    C: 它们之间的作用力一样大，只是石头比鸡蛋硬
    D: 鸡蛋是受力物体而石头是施力物体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）
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  • 9． 如图所示的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，观察图片，回答下列问题：
    用脚踢静止在地面上的足球，足球飞向空中，说明力可以。
    拍打羽毛球时，球网的网面发生了弯曲，说明力可以
    赛艇时，用力往后拨水，艇向前方行驶，说明了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）
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  • 10． 小明在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是(    )  
    A: 乒乓球在空中飞行时仍然受到球拍的作用力
    B: 乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
    C: 乒乓球给球拍的力小于球拍给乒乓球的力
    D: 乒乓球与球拍接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后再给乒乓球一个力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）
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