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1. 如图所示,固定有磁体的小车 A、B 靠得较近,松手后两车向相反方向运动。对此现象的分析和认识,正确的是( )
A: 松手后两车都运动,是因为两车都有惯性
B: A 对 B 的排斥力使 A 车运动状态发生改变
C: B 对 A 的排斥力使 A 车运动状态发生改变
D: A 对 B 的排斥力与 B 对 A 的排斥力,作用效果相同
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省绍兴市2017-2018学年八年级下学期科学教学质量检测(一)
解析
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试题篮
2. 以下说法正确的是( )
A: 力是看不见的,所以可以没有物体,既没有受力物体,也没有施力物体
B: 一个物体也可能产生力的作用
C: 是否接触是能否产生力的作用的关键所在
D: -定既要有受力物体,又要有施力物体,力不能脱离物体而独立存在
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(1)
解析
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试题篮
3. 端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗,小明和他的同学一起在湖边观看比赛,看到参赛选手奋力划船桨,奋勇争先。小明产生了一个疑问,使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )
A: 船桨
B: 湖水
C: 参赛选手
D: 龙舟
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(1)
解析
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试题篮
4. 某校科技节上,老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上,由于液氮迅速汽化并热量,超导物质降温后变为超导体,使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运动时,其运动状态
(填“改变”或“不变”)。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(1)
解析
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试题篮
5. 用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度,多做几次实验,记录现象如下表。
小球质量(克)
小球速度
橡皮筋长度(厘米)
15
慢
10
15
较快
15
15
很快
18
小球在桌面做圆周运动时,其运动状态
(填“可能”“一定”或“一定不”)改变。
从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,橡皮筋的伸长就越
。
小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是
小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此,小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷,请说出理由:
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(1)
解析
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试题篮
6. 关于力的测量,下列说法不正确的是 ( )
A: 测力计是测量力的大小的工具,常用的是弹簧测力计
B: 弹簧测力汁和天平都是测力计
C: 握力计和拉力计都是测力计
D: 弹簧测力计中的单位通常是牛
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)
解析
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试题篮
7. 下列事件中,不属于弹性形变的是 ( )
A: 用手将充满气的皮球按成凹形
B: 人站在木板上把木板压弯
C: 用锤子把铁钉打成各种形状
D: 撑竿跳高运动员撑竿跳高时
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)
解析
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试题篮
8. 某同学在使用弹簧泓力计称量后(每次均在测量范围内),发现所用弹簧测力计在不受力作用时的指针指在0.3牛处,那么实际值总比测量值 ( )
A: 小0.3牛
B: 大0.3牛
C: 相同
D: 不能确定
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)
解析
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试题篮
9. 某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示,请回答下列问题:
这根弹簧的原长是
厘米。
弹簧在受到6牛的拉力时,弹簧比原来伸长了
厘米,此时弹簧发生了弹性形变。
分析图象及有关数据,你可得出的结论是
用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)
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试题篮
10. 如图所示,某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上.,秤钩固定,当物体静止时,弹簧测力计的示数将 ( )
A: 大于2.6牛
B: 等于2.6牛
C: 小于2.6牛
D: 等于5.2牛
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)
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