当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 1912年,英国新造巨型邮轮“泰坦尼克号”在大西洋的航线上首航时与流动的冰山相撞沉没,有1 500多人遇难。现代轮船可以利用     来发现冰山,以避免与冰山相撞。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2.
    1. 1997年底,杭州市首次在城区中河高架路经杭州高级中学的一段路面两侧,采用新型材料架设了近3米高的美观新颖的屏障,以减少行驶车辆的噪声对学校师生和沿路居民的干扰。这种行之有效的防治噪声的措施属于    (    )


    A: 控制产生噪声的声源 
    B: 切断噪声传播的途径
    C: 减少人耳对噪声的接收  
    D: 防止噪声产生回声
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. “火树银花不夜天”,在喜庆的盛大节日里,人们常常要燃放礼花爆竹,此时旁观者最好张口,或闭嘴、堵耳.这种做法主要是为了(  )

    A: 保护耳蜗内的听觉感受器
    B: 防止听觉中枢受损伤
    C: 饱和鼓膜内外气压平衡
    D: 使咽鼓管张开,保护听小骨
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列防治噪声的事例中,属于从产生环节进行防治的是(  )

    A: 临街房子的窗户装上双层玻璃
    B: 学校附近禁止汽车鸣笛
    C: 城市高架桥道路两旁建隔音墙
    D: 在高噪声环境下工作的人带有耳罩
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 你是耳机一族(如图所示)吗?长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞,使听力下降.这些感觉细胞(  )

    A: 能形成听觉
    B: 能够收集声波
    C: 位于耳蜗内
    D: 构成传入神经
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 流程图可以表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是(  )

     

    A: 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
    B: 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
    C: 血液→肾小球→肾小囊→尿液
    D: 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 7.

    如图所示耳的结构,下列关于耳的叙述,不正确的是(  )

    A: 长时间戴耳机听音乐,会对[2]造成损伤
    B: 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关
    C: 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
    D: 鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 俗话说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行实验,观察得到的数据如表:


    水温t/℃

    声音强度/dB

      现象

        21

        37.5

      无气泡

        40

        38.0

      无气泡

        60

        40.5

        有小气泡产生

        70

        43.4

        少量气泡上升

        80

        46.8

        上升气泡增多

        85

        52.9

        大量气泡上升

        90

        54.4

        水面有气泡形成

        95

        55.2

     更多小气泡形成,水变浑浊

        100

        52.8

       沸腾

    通过表中的数据,说明“响水不开,开水不响”的原因。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 不少年轻人骑车时戴耳机听音乐,这样不仅容易导致交通事故,而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞,使听力下降,这些细胞位于(  )


    A: 鼓膜
    B: 外耳道
    C: 耳蜗
    D: 咽鼓管
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 鼓膜的作用是(  )。

    A: 接受振动,将震动转换成神经冲动
    B: 接受声波刺激,产生听觉
    C: 将振动转换成声波向内传递
    D: 将声波转换成振动向内传递
    难度: 中等 题型:常考题 来源: