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部编版： 七年级上册
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  • 1． 选择适宜品种的马铃薯块茎，将其催芽，分割成带有芽点的小块(如图)，种植到土壤中，几个月后就能收获新的马铃薯。这种繁殖方式叫(    )

    A: 营养生殖
    B: 分裂生殖
    C: 出芽生殖
    D: 有性生殖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省温州市实验中学2022年九年级科学达人赛试卷
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  • 2． 农业上果农经常采用营养繁殖的方式进行花卉和果树的栽培，嫁接是其中一种常用的方法。请回答：
    嫁接这种繁殖技术的关键步骤是要确保接穗和砧木两部分的紧密结合。

    如果将桂味荔枝的枝条嫁接到妃子笑的砧木上，那么长出的荔枝是。(填序号)。

    A．桂味荔枝

    B．妃子笑荔枝

    C．杂交品种

    果树通常采用营养繁殖栽培，请你写出一条该种繁殖方式的优点。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市兰溪市第二中学2021-2022学年七年级下学期科学3月月考试卷
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  • 3． 你到草莓园里摘过草莓吗？你注意过草莓是怎样繁殖的吗？如果将草莓直接种到土壤中，草莓是不能发育出幼苗。因此，人们常用草莓茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于(    )
    A: 营养繁殖
    B: 分裂生殖
    C: 出芽生殖
    D: 种子繁殖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市兰溪市第二中学2021-2022学年七年级下学期科学3月月考试卷
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  • 4． “风滚草”只适合生长在干旱地区，冬季植株枯死形成草球(如图甲)，草球易随风滚动，滚动时种子逐渐掉落。一个草球大约能携带250000颗种子。

    “风滚草”通过种子来繁殖，这一生殖方式属于 。(选填“有性生殖”或“无性生殖”)
    图乙是我国季风和干湿地区分布示意图，“ 风滚草”作为外来物种若入侵图中的①、②两地，一段时间后，关于两地的“风滚草”分布描述最有可能的是。(图中黑点表示风滚草的分布)

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市鹿城区2022年初中科学毕业升学考试模拟检测（一模）试卷
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  • 5． 农业上果农经常釆用营养繁殖的方式进行花卉和果树的栽培，嫁接是其中一种常用方法。
    果农培育了一种桃树，能开出大小、颜色不一的花朵。他最有可能釆用哪种营养繁殖 方式： 。
    果树通常不釆用种子进行繁殖，而釆用营养繁殖栽培，请你写出一条营养繁殖的优点：.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市洞头区2020-2021学年七年级下学期科学学业水平期中检测试卷
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  • 6． 多肉深受大家的喜爱。春季将肥厚的多肉叶片摆放在疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株（如图）。多肉植物的这种生殖方式属于（   ）

    A: 有性生殖
    B: 出芽生殖
    C: 营养繁殖
    D: 抱子生殖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市洞头区2020-2021学年七年级下学期科学学业水平期中检测试卷
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  • 7． 如图是番薯发芽、生出茎和叶的状况，把出芽的番薯切成小块植入土中即可长成新番薯植株，以下生物的繁殖方式与番薯最接近的是(    )

    A: 水螅长出芽体进行生殖
    B: 将柳枝扦插进行繁殖
    C: 用已萌发出茎和叶的菜豆繁殖
    D: 用花生的种子来繁殖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七下期末质量评估试卷
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  • 8． 如图表示某些概念之间的关系，下列选项中符合此图所示关系的是(     )

    选项

    1

    2

    3

    A

    微生物

    真菌

    细菌

    B

    营养繁殖

    组织培养

    无性生殖

    C

    重力

    弹力

    压力

    D

    太阳系

    银河系

    地月系
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七下期末质量评估试卷
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  • 9． 新冠爆发期间举国封城，一博同学在家用水培法种植葱(如上图所示)。这种繁殖方式是(    )

    A: 扦插
    B: 嫁接
    C: 有性生殖
    D: 无性生殖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省杭州市萧山区靖江初中2021-2022学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 10． 葡萄常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：

    ①准备30支生长良好的葡萄枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。

    ②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B．

    ③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。

    ④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件相同且     。

    ⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。

    请根据实验分析回答下列问题：

    该实验的变量是 。
    该实验设置A、B两组的目的是形成。
    步骤④的横线上应填。
    一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市萧山区靖江初中2021-2022学年七年级下学期科学期中考试试卷
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