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部编版: 七年级上册
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  • 1. 气候与人类的生活密切相关,气候变化已成为科学家研究的重要课题。

    研究古气候的科学家通过观察每个土层的花粉,可以推测出该地区古气候的特征。植物的花经过传粉、受精后,子房逐渐发育成为

    科学家对全球气候变化的原因提出多种假设,其中两种假设如下。

    假设一:太阳输出能量的变化会引起地球表面的温度变化。气象学家发现,短期的气候变化与太阳黑子的数量变化有关。图中表示太阳黑子的是(选填序号)。


    假设二:火山活动会造成地面温度降低。火山喷发会释放大量的气体和粉尘,这些物质会较长时间滞留在大气层中,减少到达地表的太阳能。火山是运动的表现形式。

    难度: 简单 题型:真题 来源:2017年浙江省温州市中考科学试卷
  • 2.

    宁波奉化是水蜜桃之乡。春天,各个品种的桃花竞相开放,相互传粉。小科疑惑:结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味?小科咨询果农得到以下信息:


    ①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变;

    ②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变,退化严重;

    ③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木。

    小科思考后明白了其中蕴含的科学道理。请回答:

    图甲中的桃花传粉受精后,最终发育成图乙的结构。图中A结构的名称是

    果实口味是一种,由基因决定。不同品种的桃花相互传粉受精并不改变(选填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”,下同)的基因组成,改变的是的基因组成。

    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年浙江省宁波市中考科学试卷
  • 3.

    豌豆种子的萌发过程如图所示。下列相关叙述正确的是(    )

    A: 豌豆种子由子房发育而来
    B: 在图中的4个阶段都能进行光合作用
    C: 在4阶段表现出的向地性属于感性运动
    D: 有活且完整的胚是种子萌发的自身条件
    难度: 简单 题型:真题 来源:2017年浙江省金华市中考科学试卷
  • 4.

    植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室(温度、湿度可调控)的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子7天后的萌发率数据如下表:


    根据上表你能得出哪些结论?(写出2条结论即可)

    除了土壤含水量与温度之外,影响玉米种子萌发的环境因素还有

    设计实验探究:土壤含水量为15%时,该玉米种子在25℃-30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。(写出简要的实验思路)

    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年浙江省杭州市中考科学试卷
  • 5. 我们食用的豆油主要是来自于大豆种子中的(    )  
    A: 种皮
    B: 子叶
    C: 胚乳
    D: 胚芽
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(1)
  • 6. 读图,回答问题:

    写出玉米种子的各部分的结构名称:

      ①;②;③

      ④;⑤;⑥

      ⑦

    玉米种子的胚中,有片子叶。
    玉米为(填“单子叶”或“双子叶”)植物。
    玉米种子的营养物质主要储存在中。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(1)
  • 7. 农民有时利用盐水选种,这样可以选取饱满的水稻种子进行播种。选取饱满种子的原因是(    )  
    A: 饱满种子贮存的水分多
    B: 饱满种子贮存的营养物质多
    C: 饱满种子吸收土壤中养料的能力强
    D: 饱满种子抗病力强
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(1)
  • 8. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25 ℃温度下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是(  )
    A: 甲组种子先萌发
    B: 乙组种子先萌发
    C: 甲、乙组同时萌发
    D: 乙组种子不萌发
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)
  • 9. 为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发,实验时保证其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。

    种子含水量(%)

     20

     30

     40

     50

     60

     70

     80

    种子萌发率(%)

      8

     16

     33

     56

     73

     86

     81

      根据表中数据,下列结论正确的是    (    )

    A: 该植物种子萌发的最适温度为22℃
    B: 在环境温度为22℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70%
    C: 在环境温度为22℃时.该植物种子含水量越大,萌发率越高
    D: 实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)
  • 10. 学习了种子萌发的条件后,小明突然想到了一个问题:吃西瓜时为什么没有看到过萌发的种子,而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大家首先根据所学知识,提出了以下假设:

    假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;

    假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;

    假设三:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。

    经过理性的思考和讨论,大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设不成立(写出一个即可),理由是

    通过查阅相关资料,他们r解到许多植物的种子成熟后都有休眠期现象,即种子在适宜的条件下仍不能萌发,这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多,西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。

        为了验证上述资料是否可信,他们决定对此展开探究,请你与他们一起完成探究过程:

    ①将一个成熟的西瓜切开,取出里面的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用。

    ②取两个培养皿,分别贴上标有A、B的标签,每个培养皿中均放人多层滤纸,滤纸上各放10颗西瓜种子。

    ③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水,在培养皿B中的滤纸上滴加

    ④将两个培养吼放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润。将西瓜种子萌发数量连续观察多天,结果记录如下:

    培养皿

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

      A

      O

      O

      1

      3

      7

      7

        9

      B

      O

      O

      0

      (1

      O

      O

        O

    通过上述实验,你认为他们找到的资料是否可信?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)