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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某同学自制了一支温度计，放在冰水混合物中时水银柱长5厘米；放在标准大气压下沸水中水银柱长25厘米。用该温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为(    )。
    A: 35℃
    B: 28℃
    C: 48℃
    D: 60℃
    难度： 困难 题型:常考题 来源：1.4科学测量（三）
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  • 2． 测量形状规则的物体的体积可以用，测出它的长、宽、高，再算出它的体积。要测量液体的体积，一般用或 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 3． 如图所示，图中量筒的测量范围是，最小刻度是。用量筒测液体的体积时，量筒必须放在；若量筒内的液面是凹形的，读数时视线要。图甲中量筒内水的体积为毫升，物体的体积为厘米3。实验中，水的多少对实验结果是否有影响？。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 4． 一只量筒内有50亳升水，将一木块放人其中，恰好有一半浸人水中，量筒的读数变为56毫升，则这个木块的体积是( )。
    A: 6厘米3
    B: 0．6分米3
    C: 12分米3
    D: 12厘米3
    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 5． 关于量筒和量杯，下列说法错误的是(    )
    A: 两者都是测量液体体积的工具
    B: 读数时，视线应与凹形液面中央最低处相平
    C: 两者的刻度分布都是均匀的
    D: 量筒壁上的刻度单位是mL，即cm3
    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 6． 观察不同量程的量筒，量筒做成细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是（    ）。
    A: 细高的量筒便于操作
    B: 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
    C: 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
    D: 粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不方便读数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 7． 测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等。其中方格法的具体操作方法如下：①测出每一方格的长 和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积S1；②数出不规则物体所占的方格数n(占半格以上的算1格，不到半格的舍去)；③计算该物体面积=×。如图是某同学在方格纸上站立时描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0厘米2 ， 则该同学双脚站立于水平地面时，鞋底贴地部分的面积是多少？

    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 8． 体积是物体占有的大小。固体体积的常用单位是，用表示。 单位换算：1立方米(m3)=立方分米(dm3) =立方厘米(cm3)=立方毫米( mm3)。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 9． 液体体积的常用单位是(L)和(mL)。单位换算：1米3=升；1升=毫升；1毫升=厘米3。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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  • 10． 如果要准确量取70毫升水，选用的量筒量程最好是(     )。
    A: 100毫升
    B: 30毫升
    C: 50毫升
    D: 200毫升
    难度： 中等 题型:常考题 来源：1.4科学测量(二）
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