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部编版： 七年级上册
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  • 1． 以下是兔、鳄鱼、猫头鹰、蚯蚓分类过程的文字检索表，请你完善下列检索表。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 2． 爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是(   )
    A: 生活在陆地上，以卵繁殖后代
    B: 体内受精，幼体发育摆脱了水环境
    C: 既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强
    D: 恒温、终生用肺呼吸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 3． 脊椎动物可分为五大类。
    体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳的是。
    体表有羽毛，体温恒定，卵生的是。
    体表有角质鳞片或甲，适应陆地生活，用肺呼吸，卵生，有卵壳的是。
    幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可在陆地上生活，也可在水中生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的是。
    体表有鳞片，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 4． 认真观察图并回答下列问题。

    图乙中的A、B、C、D、E分别是图甲中的。
    把上述动物按从简单到复杂的顺序排列：。
    通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 5． 图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生、哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是(   )

    ①用肺呼吸   ②体温恒定   ③卵生   ④心脏四腔
    A: ①③
    B: ①④  
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 6． 如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是(   )

    A: E可以表示用肺呼吸
    B: P可以表示真正的陆生动物
    C: F可以表示体温恒定
    D: Q可以表示有脊柱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 7． 喜宝同学学完生物分类知识，下课后观察了教室周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，请回答下列问题。

    填写图中字母A所代表的内容：，B、C所代表的内容如果按照体表结构该如何填写B：、C：。
    可以按照生殖发育特征区分，如B填写， 而C填写卵生；还可以按照特征区分B和C。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 8． 观察图，总结鸟适于飞行的特点。

    观察图中[①]所示，鸟的身体呈形，可以减少飞行时空气的阻力。
    观察图中[②]所示，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气，使鸟振翅高飞。
    鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起叫作[④]龙骨突。附着在胸骨上的是全身最发达的[③]，可提供飞行的动力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 9． 不属于图中任何一个框内两种动物分类依据的是(   )

    A: 是否胎生、哺乳
    B: 有无脊椎骨
    C: 是否水生
    D: 体表是否被毛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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  • 10． 观察食肉目部分动物的分类图解，请分析：

    此图解中最大的分类单位是。
    豹和亲缘关系最近。
    虎和同科不同属。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章第4节 第2课时   常见的脊椎动物   检索表
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