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1. 图中甲、乙分别说明细胞的哪两种生命现象:
甲是细胞的
;乙是细胞的
。
在图乙的变化过程中,最引人注意的情况是细胞核中出现了
。
如果在显微镜下看到细胞质沿逆时针方向流动,那么细胞质的实际流动方向为
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上第二章 观察生物 单元测试
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2. 某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图中的①②③三部分。预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A: ①
B: ②
C: ③
D: ①②③
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上第二章 观察生物 单元测试
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3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图是几种细胞的模式图,请据图回答问题。
经观察发现,只在甲细胞中发现液泡、细胞壁和
,因此该细胞是植物细胞。
多细胞生物体要长大,离不开细胞的分裂。在细胞分裂过程中母细胞内出现的
平均分配到两个子细胞中,因此它们的遗传物质是一样的。
丙图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下,若将丙图转换成丁图,载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是
。
在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时,戊、己两名同学各自制作临时装片,并在低倍镜下观察,观察到的物像如图所示,
同学的观察效果较好;另一名同学的观察效果不好,其原因是
操作不当。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上第二章 观察生物 单元测试
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4. 细胞是生物体结构和功能的单位,下列关于细胞的说法,错误的是( )
A: 除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的
B: 细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构
C: 细胞分裂过程中,染色体最终会平均分配到两个子细胞中去
D: 细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上第二章 观察生物 单元测试
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5. 图甲为植物细胞模式图,图乙为草履虫结构示意图。
图甲中起支持和保护作用的是图中标号[
]所示结构,液泡是图中标号[
]所示结构。
图乙中草履虫靠图中标号[
]纤毛的摆动在水中旋转前进。
草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的
。
植物细胞与动物细胞共有的结构是[②]细胞膜、[④]
、[⑥]细胞质。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上第二章 第6节 物种的多样性
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6. 如图表示两类生物细胞分裂过程,据图回答问题。
图甲表示
细胞的分裂过程;图乙表示
细胞的分裂过程。
由图可知,细胞分裂先是
分裂成两份,再是细胞质分裂成两份。
图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上 第二章 第3节 生物体的结构层次第1课时 细胞的分裂、生长和分化 组织
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7. 图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,下列说法正确的是 ( )
A: ①步骤中,盖盖玻片时,直接盖下就行
B: ②步骤中,将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中即可
C: ③步骤中,应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水
D: ④步骤中,应撕取洋葱的鳞片叶内表皮
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上 第二章 第2节 实验:观察动物细胞和植物细胞(第3课时)
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8. 某同学在观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不易观察。此时,他可采取的方法是 ( )
A: 换用高倍目镜或物镜重新观察
B: 移动装片,寻找合适的观察视野
C: 选用较小的光圈和平面反光镜
D: 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上 第二章 第2节 实验:观察动物细胞和植物细胞(第3课时)
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9. 如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野,下列描述正确的是( )
A: 由视野①到视野②的操作是将装片向右移动
B: 由视野②到视野③的操作是转动转换器,将高倍镜对准通光孔
C: 由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋
D: 视野①可以看到液泡结构
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上 第二章 第2节 实验:观察动物细胞和植物细胞(第3课时)
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10. 图1是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图2所示,则制作装片步骤中最可能有问题的是( )
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学七上 第二章 第2节 实验:观察动物细胞和植物细胞(第3课时)
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