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部编版： 七年级上册
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  • 1． 过敏反应又叫变态反应，指抗体被同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常或病理性免疫反应。诱发过敏反应的物质称为过敏原，下列有关过敏原的说法不正确的是(     )  
    A: 过敏原是一类抗原
    B: 能刺激B淋巴细胞产生抗体
    C: 花粉、牛奶、汽车排放的废气都可能成为过敏原
    D: 过敏原是一类免疫球蛋白 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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  • 2． 非特异性免疫的特点是人生来就有，对多种病原体有防御作用。下列不属于非特异性免疫的是 (     )  
    A: 皮肤能阻挡病菌
    B: 被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清
    C: 呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物
    D: 体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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  • 3． 接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的免疫力。下列哪类疾病可以通过接种疫苗来预防？ (     )  
    A: 乙型肝炎
    B: 近视
    C: 龋齿
    D: 贫血 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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  • 4． 接种脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于 (      )

       ①特异性免疫　②非特异性免疫　③自然免疫　④人工免疫

      
    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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  • 5． 计划免疫能有效地预防传染病的流行，其原因是能 (      )  
    A: 切断传播途径
    B: 保护易感人群
    C: 控制传染源
    D: 增强免疫的三道防线
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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  • 6． 1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。
    从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于。  
    通过接种疫苗获得的免疫，称为(或免疫)。  
    资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有____(可多选)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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  • 7． 水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法进行行预防。接种的水痘疫苗和所属的免疫类型分别是（    ）
    A: 抗体  特异性免疫
    B: 抗原  特异性免疫
    C: 抗体  非特异性免疫
    D: 抗原  非特异性免疫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期第3章《人的健康》综合测试卷
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  • 8． 人类在漫长的进化过程中，形成了由免疫器官免疫细胞和免疫物质组成的多道防线．下列免疫物质中（　　）
    ①气管腺细胞分泌的黏液②血液中的溶菌酶③唾液中的溶菌酶④水痘抗体．
    A: ①②属于第一道防线
    B: ①③属于第一道防线
    C: ②③属于第二道防线
    D: ②④属于第三道防线
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期第3章《人的健康》综合测试卷
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  • 9． 2016年诺贝尔生理学或医奖授予科学家大隅良典，表彰他在细胞自噬机制研究中的成就。细胞自噬意思是“将自己吃掉”，即分解自身细胞蛋白或细胞的有关结构。当饥饿时，生物体会“应急”，能分解体内非必需的细胞成分来提供物质和能量；当被感染时，能消灭入侵的细菌和病毒等。他还找到了自噬机制背后起控制作用的基因。

    根据材料回答问题：
    吞噬细胞可通过自噬机制消灭多种入侵的细菌和病毒，该保护性生理功能属于免疫（填“特异性”或“非特异性”）
    下列关于细胞自噬机制的描述不正确的是        。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期第3章《人的健康》综合测试卷
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  • 10． 进入人体后能够引起机体产生反应的任何体外物质都称为，如 、、移植器官、花粉等。自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如。当病原体进入人体以后，刺激细胞，细胞就产生一种，抵抗该病原体，它是一种特殊， 也称。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第3节 身体的防卫 同步练习
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