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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的(    )
    A: 生产者
    B: 分解者
    C: 消费者
    D: 食物链
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 2． “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是(    )
    A: 生态系统
    B: 食物链
    C: 食物网
    D: 生物圈
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 3． 一条完整的食物链中，开始的生物通常是指(    )
    A: 各种动物
    B: 绿色植物
    C: 细菌
    D: 真菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 4． 下列不属于生态系统的是(    )
    A: 一片草原
    B: 一条河流
    C: 一块农田
    D: 森林中的所有动植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 5． 下列说法中错误的是（）
    A: 生物圈是一个统一的整体
    B: 食物链以生产者为起点，终点为消费者
    C: 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
    D: 生态系统具有一定的自动调节能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 6． “叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤(    )
    A: 生产者
    B: 消费者
    C: 分解者
    D: 阳光、水分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 7． 生物圈是指地球上所有的生物与其。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 8． 生物圈的范围包括大气圈的底部、的大部分和的表面。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 9． 右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    图中植物的作用是。

    图中细菌和真菌的作用是。

    图中消费者是和。

    如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会。

    植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。

    构成生态系统的非生物部分是、、。

    在生态系统中，生物部分与非生物部分，生产者、消费者、分解者是的关系。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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  • 10． 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。

    请你分析：
    该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括。

    写出该草原生态系统的一条食物链：。

    草原生态系统的特点是。

    看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下册5.3生物圈
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