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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下图为某一水域的生态模式图,请分析回答下列问题。

    水域内所有的小球藻构成了一个(选填“种群”、“群落”或“生态系统”) ;
    该水域内共有条食物链,请写出一条最短的食物链
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市越城区2020-2021学年九年级上学期学期科学期末学业水平考试试卷
  • 2. 下列各项属于种群的是(   )
    A: 一方池塘中的全部浮游生物
    B: 一个湖泊中的全部鲫鱼
    C: 一座水库中的全部鱼类
    D: 一个海岛上的全部昆虫
    难度: 简单 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 3. “稻—鸭—萍”是一种新兴的农业模式,其中水生植物红萍(俗称满江红)适于在阴暗的环境中生存,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫,鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是(   )
    A: 红萍、水稻等植物属于生产者
    B: 稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
    C: 有害昆虫属于农田生态系统的分解者
    D: 稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 4. 如图所示,A代表的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是(   )

    A: 该种鹰的天敌的一个种群
    B: 被鹰捕食的一个种群
    C: 与鹰存在互利共生关系的一个种群
    D: 群落中生产者数量变化的情况
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 生态系统 单元试卷
  • 5. 在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子;煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢;血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。
    在这片森林中,除了上面提到的各种动物和植物之外,还生活着等微生物。
    下列各项属于种群的是____。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统(第1课时)多种多样的生态系统生态系统的组成
  • 6. 一片草地上生长着各种动、植物。从生态学的角度分析,一片草地、草地上的各种生物、草地上的所有蚯蚓可依次称为(   )
    A: 生态系统、种群、群落
    B: 群落、生态系统、种群
    C: 种群、生态系统、群落
    D: 生态系统、群落、种群
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统(第1课时)多种多样的生态系统生态系统的组成
  • 7. 某班级调查一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各统计一平方米内的蒲公英株数,结果如表所示:

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    株数

    0

    3

    3

    2

    2

    3

    3

    9

    4

    3

    根据实际情况有两个组所报数值是不真实的,这两个组最可能是第组和第组。如果这两个组的实际数据之和为7株,则该地块的蒲公英的种群密度为株/m2(种群密度指在一定的范围内生物个体的数量)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期5.1 种群和群落
  • 8. 下述组合中,属于种群的是(   )
    A: 生活在一块稻田里的所有生物
    B: 某一片池塘中的全部鱼类
    C: 肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌
    D: 一根枯木及枯木上的所有生物
    难度: 简单 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期5.1 种群和群落
  • 9. 一位生物学家正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他研究的对象是(   )
    A: 个体
    B: 种群
    C: 群落
    D: 物种
    难度: 简单 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期5.1 种群和群落
  • 10. 如图表示一个动物种群迁入一个适宜的环境后,其数量增长的曲线图,据图回答:

    图中表示种群的数量最大的点是(填字母,下同)。
    图中表示种群增长速度最快的点是
    该种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期5.1 种群和群落